（2017春季版）《会变脸的水》教学设计.docVIP

《会变脸的水》教学设计 教学目标： 1、认识水的重要,了解水的危害，初步渗透安全用水，节约用水，保护水资源的意识。 2、知道自救的一些要领，认识漂浮物，学做救生船。 教学重点： 认识水的两面性，知道自救的一些要领，认识漂浮物，学做救生船。 教学准备： 多媒体，做“救生船”的器材。 教学过程： 一、认识水的作用 1、猜谜语 师：、小朋友们，今天，我给大家带来了一位你们的老朋友，想见到他吗？他想先让你们猜一猜他是谁，仔细听呀！ （水娃娃画外音，课件同步出示文字）我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是冰，一会儿是汽……我还和你天天在一起。猜猜我是谁？ 学生回答。（板书：水） 2、认识水在日常生活中的作用 师：生活中，我们什么时候会用到水呀？ 学生交流。 师：水真是我们的好朋友，下面，请跟着我们的小记者，来听听几位小朋友是怎么说的？ 视频播放小记者采访录像。 3、认识水在其他方面的作用 师：我们的生活离不开水，大自然中也到处流淌着水，下面，我们跟水娃娃一起去看看他的兄弟姐妹吧！ 播放画外音（介绍水的作用），同步显示灌溉、鱼儿、航行、水力发电、消防等图片。 师：水真的好厉害呀，刚才水娃娃带我们参观了那么多地方，你记住什么啦？ 学生交流。 师：水这么重要，怪不得人们都说“水是生命之源”（投影出示） 二、认识水的危害 师：不过，水可不总是这么惹人喜爱，有时，他也会发点小脾气（板书）。课前，老师让小朋友们了解水有时会给我们带来哪些麻烦？哪些小朋友愿意到前面来和我们大家分享一下。 1、学生到前面介绍自己搜集的材料。 2、观看洪水视频。 师：看了刚才的视频，你有什么想说的吗？ 学生交流。 三、了解自救办法，学做救生船 过渡： 水暴躁的时候会淹没农田，冲倒房屋，甚至夺去人们的生命。像这样的水灾，有的是由于人类污染环境，砍伐树木等行为引起的，所以，我们应该保护环境，从而减少水灾的发生。如果发生了水灾，我们应该怎么做呢？ 1、学生自主交流自救办法。 2、在转盘游戏中了解自救方法 1）洪水来了，我们是往高处跑还是低处跑呢？ A、高处B、低处 2）找到高处后，我们一定要耐心等待救援。 3）在洪水中，遇到电线杆时（）。 A、抱住。B、远远地避开。 4）水灾发生时我们还可以用什么方法救自己？ 学生交流后，教师介绍漂浮物，学生学做“救生船”。 5）读《水灾自救儿歌》 水灾自救歌 遇到洪水要镇静， 高处逃生办法好。 不幸落水寻漂物， 抱住大树防撞击。 还可自做救生船。 心不慌，要勇敢， 灾后还要防传染。 四、小结 这节课我们发现，水娃娃们是容易变脸的小朋友，他们开心的时候，会给我们带来欢笑和快乐，但他们发脾气的时候，也会给我们带来麻烦和灾害。水是生命之源，我们的生存离不开水，我们要安全用水，节约用水，保护水资源，让会变脸的水成为我们永远的朋友。