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（2016年秋季版）《我能做事》教学设计
《我能做事》教学设计教学目标：1.懂得料理自己生活的事应该自己做，能表现自己的事情自己做。2.初步掌握一些料理事情的方法和原则，表现出来料理自己生活的能力。3.初步养成用心做事、料理自己生活的良好习惯。教学重点：使学生懂得自己的事应该自己做。教学难点：激发学生自己事情自己做的愿望。课时安排：两课时教学过程：课时一自己的事情自己做1.导入：请大家看课本p48页的几幅图片，说一说，图中的小朋友做的对吗？这些事情应该是谁来做？2.学生交流讨论。当父母出差不在家时这些事情还有谁来帮我们做呢？3.既然同学们都知自己的事情应该自己做，那你能说说那些事情你能自己做吗？ （1）请同学发表意见生活中都有哪些事情是应该有自己来做（2）请同学把自己做过的事情表演给大家看。4.活动：比比谁的本领大（1）比一比：穿衣、叠被、整理图书。看谁做的更好并且更快。（2）从比赛中你发现了什么？5.你能说说自己的事情自己做有什么好处吗？6.小结：我们已经是一年级的学生了，很多自己能做的小事比如说自己刷牙洗脸，收拾书包之类，我们都应该学着自己去做，这样不紧能够锻炼我们的自理能力，也能帮助父母减轻一些负担。7.动手做一做：做一张属于自己的自评表记录自己每天都做了哪些事情，你能一直坚持做到吗？能做到的事情就自己奖励自己一朵小红花吧。8.读一读：衣服穿得快，被子叠整齐，我的事情我来做，生活有能力。课时二我做事有事有终1.导入：请同学听这样一个小故事：这天是小红的生日，爸爸送了她一幅画。画里是一只没有尾巴的公鸡，小红一开始很奇怪，后来联想到自己的日常习惯才恍然大悟，她动手把画里公鸡的尾巴补了回来，然后告诉爸爸，自己改掉了做事有头无尾的毛病了。2.说一说你从这个故事中受到了什么启发。3.你知道做事为什么要有始有终吗？有始有终的做事有什么好处？4.学生交流回答。5.小结：同学们做事情有始有终是这件事情成功的前提，如果你总是做着做着就放弃了，那你会一事无成，只有从头到尾不怕困难和其它干扰，你才能达到你自己想要的目的。读一读：做事有头无尾，一事无成做事有始有终，功到事成观察书本p51的图片，说一说谁能做到有始有终，说说你的看法。你有什么好办法能做到做事有始有终吗？6.小结：不怕困难+有耐心+有坚持性=有始有终做一做：a.回到家里选一件自己力所能及的家务活儿来做，坚持下去。b.自己的作业本坚持做到从始至终书写工整。c.将自己以前没有坚持做完的事重新做完，然后跟父母谈谈感想。d.收集做事有始有终的事例，自己编辑一期小报。
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