作比较初语杨花英9.2.ppt

作比较 初中语文 杨花英 知识点 1.什么是作比较的说明方法； 2.作比较说明方法的种类 3.作比较说明方法的作用； 4.作比较说明方法的答题格式； 5.作比较和打比方的区别。 概念解读 知识讲解 说明方法 用以客观地解说事物的形貌、性质、功用等的方法。 常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引用、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。? 作比较 1.定义:即用另一种事物与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征的一种方法。 例如《太阳》中：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。 2.种类: 一是在作比较的时候，可以是同类相比； 例如：太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。? 将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，这是同类比较。? 再一个是在作比较的时候，可以是异类相比； 例如：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。? 将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。 总体来说，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是突出不同之处 作比较的作用 使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。? 例如《雄伟的人民大会堂》一文中，为了说明宴会厅的建筑面积，作者运用了作比较的方法：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。” 作比较的答题方法 通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）? ?答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。 例如：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。《苏州园林》? 作比较与打比方 这两种方法都要选用人们熟悉的事物来说明。但构成方式和作用不同。 区别： 作比较构成的基础是比较点，在同一个比较点上鉴别事物； 打比方构成的基础是相似点，通过相似来联系两事物。 a．蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（打比方） 例题解析 b．别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。（作比较） a句中被说明的对象与喻体这两种事物在功能上相似，从而构成比喻。 b句将“别的动物”和“人类”两者在“食物”上比较，构成比较说明。 分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。 参考答案： 这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。 可暂停视频思考 实战演练 课程小结 作比较 特点 种类 作用 答题格式 区别与打比方 再 见