听听那冷雨一李炳国.ppt

教学目标 品味语言 体味情感 余光中热爱中国传统文化，热爱中国。他礼赞“中国，最美最母亲的国度” “要做屈原和李白的传人” 他曾说“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄” 余光中曾说： 一个读书人的乡愁是把空间加上去，乘上时间，乘上文化的记忆，乘上沧桑感，这种乡愁就是立体的。 我慢慢地意识到我的乡愁应该是包括地理、历史和文化在内的整个中国的眷恋。 料峭 裙裾 仓颉 采撷 滂沱 氤氲 冰雹 薄荷 薄酒 薄饼 皑皑 眼眸 雾霭 岑寂 巷道 黔首 窥视 千里迢迢 僧庐 铿锵 如椽大笔 潺潺 纤手 晌午 弥漫 咬啮 琐屑 吟哦 挞伐 湿黏 苔藓 羯鼓 寒濑 水獭 惊悸 忐忑 擎天 啾啾 咯咯笑 咯吱 咯血 舔舐 惊蛰 蛰伏 雨雪霏霏 蜚（飞）短流长 绯红 芳菲 心扉 诽谤 文采斐然 孺子 蠕动 嚅动 濡染 鞭挞 皇天后土 一泻千里 水泄不通 冥思苦想 再读课文，体味情感 * 天边飘过故乡的云它不停的向我召唤当身边的微风轻轻吹起有个声音在对我呼唤归来吧归来哟浪迹天涯的游子归来吧归来哟别再四处漂泊 踏着沉重的脚步归乡路是那么漫长当身边的微风轻轻吹起吹来故乡泥土的芬芳归来吧归来哟浪迹天涯的游子归来吧归来哟我已厌倦漂泊 我已是满怀疲惫眼里是酸楚的泪那故乡的风和故乡的云为我抹去创痕我曾经豪情万丈归来却空空的行囊那故乡的风和故乡的云为我抚平创伤 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 听听那冷雨 余光中 你能读准下列字音吗？ 黔首 惊蛰 裙裾 仓颉 采撷 纤手 滂沱 氤氲 薄荷 薄酒 薄饼 皑皑 雾霭 岑寂 米芾 铿锵 如椽大笔 咬啮 吟哦 挞伐 羯鼓 寒濑 水獭 舔舐 初读课文，整体感知课文内容 1、作者在文中描写了 哪些地方，哪些时代的雨？ 他最喜欢的雨是哪里的雨？ 再读课文，体味情感 由听雨他想到了什么？ 余光中 中国文坛杰出的诗人与散文家， 1928年生于南京，祖籍福建，1949年随父母去了香港， 1950年迁居台湾，之后一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文。 25年 怎样理解题目中“冷雨”的含义 请你思考？ 表层（突出在春寒料峭里的雨给人的 外在的实在的感受） 深层（表现了作者远离大陆内容产生的凄凉情怀） 余光中是台湾著名的诗人、散文家， “右手写诗，左手写散文”。 诗人为文，文字特别凝练生动而富有韵律感 三读课文，品味文章优美的语言 1、用了很多的叠字、叠词。 读起来节奏铿锵，有一种音韵美，给人身临其境之感。 2、化用了很多古典诗文。 丰富了文章的内容，引导读者进入古典意境，具有诗意美，意蕴美。 3、运用了比喻、拟人、通感等各种修辞手法。 4、句式长短变化，灵活多端。 台北、中国、家国 中国的汉字 思乡之情 对中国文化的赞美、眷恋 乡愁 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛， 总在有月亮的时候响起。 故乡的面貌， 却是一种模糊的怅惘， 仿佛雾里的挥手别离。 离别后， 乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去”。 *