五年级上册第三单元商的近似数.ppt

自主学习 自学课本P32例6，思考并完成下列问题： （1）要求根据书上提出的信息尝试着列式计算。 (2) 实际计算钱数时，通常只算到‘分’，应该保留几位小数？除的时候应该怎么办？ (3)保留一位小数，应该等于多少？表示计算到“角”。 (4)“怎样求商的近似值？” 练一练 （1）7.51÷4 （得数保留整数） （2）45.5÷38（得数保留一位小数） （3）0.545÷0.16（得数保留两位小数） * * 1、按“四舍五入法”，将下列各数保留一位小数． 3.72　 　 4.18　 5.25　　 6.03　 2、按“四舍五入”法，将下列各数保留两位小数． 1.483　 　 4.003　 　 5.897　　 3.996 3、用竖式计算，得数保留两位小数。 1.7×0.45 商的近似数 学会用四舍五入的方法取商的近似数。同时在解决实际问题时，能多角度思考问题，灵活地取商的近似数。 准确数与近似数： 准确数：在日常生活和生产实际所遇到的数中，有时可以得到完全准确的数，它们精确，没有误差。如，某班有学生46人，这里的46是准确数。 近似数：由于实际中常常不需要用精确的数描述一个量，或不可能得到精确的数。例如：中国约有13亿人。这里的13就是近似数。 爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球共12个，这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？ 总价÷数量＝单价 19.4÷12＝ 爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球共12个，这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？ 总价÷数量＝单价 ≈1.62（元） 1 9.4 12 1 1 2 7 . 4 6 7 2 2 0 1 1 2 8 0 6 7 2 8 19.4÷12 计算价钱，保留两位 小数，表示精确到分。 爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球共12个，这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？ 总价÷数量＝单价 ≈1.6（元） 1 9.4 12 1 1 2 7 . 4 6 7 2 2 0 1 1 2 8 0 6 7 2 8 19.4÷12 计算价钱，保留一位 小数，表示精确到角。 求商的近似数的方法 1、看——需要保留几位小数或整数。 2、除——除到比需要保留的小数位数多 一位。 3、取——用“四舍五入”法取商的近似数。 2.9 2.86 2.857 0.9 0.85 0.851 1.2 1.20 1.197 37.3÷2.7的商保留两位小数约是（ ） A、13.82 B、13.80 C、13.81 C 23.5÷0.91的商（ ）23.5 A、小于 B、大于 C、等于 B 现有苹果32吨，如果汽车每次 只能运5吨，32吨苹果要几次才能运完？ 在运送货物时，最后一次所剩的货物无论是多少，都必须运送。因此，在这种情况下，需要使用“进一法”。需要7辆车才能远完。 32÷5=6.4 现有布料6米，若做一套衣服需布料1.6米，6米布料可做几套衣服？ 6÷1.6=3.75 因为剩下的布是做不成一套衣服的。所以不能用“四舍五入”法约等于4。只能取近似数3了。 求积的近似数和求商的近似数有什么异同点？ 相同点：都是按“四舍五入”取近似数。 不同点：求商的近似数，计算时只要计算到比保留的小数位数 多一位就可以了，求积的近似数，要计算出整个积的值以后再求近似数。 试一试： 完成课本32页“做一做” 达标检测： 1、列竖式计算。（前两道算式保留两位小数，后两道保留一位小数。） 9.34÷3 23.5÷6.2 69.5÷35 5.999÷3 2、解决问题。 磁悬浮列车时速可达550千米，那么磁悬浮列车每分钟可以运行多少千米？（得数保留两位小数） *