重庆市江津五中七年级历史上册南方的初步开发导学案.docVIP

第15课 南方的初步开发 【目标要求】 1、知识目标：了解孙吴时期江南农业和手工业发展的突出成就；记住吴国卫温等人率船队到达夷洲（今台湾）；知道诸葛亮治理蜀国，使西南地区得到一定开发；简要了解三国到南朝政权更替的基本情况；了解东晋南朝时期南方农业和手工业的发展情况；记住建康（今南京）是南朝发政治经济中心和最大的都会。理解南方初步开发的含义以及开发的原因和条件。 2.能力目标：通过对南方初步开发原因的探讨，提高学生分析和认识历史问题的能力；通过对南方开发表现发学习，培养学生归纳、概括历史现象的能力。通过对吴蜀时期和东晋南朝时期南方经济发展状况的比较，培养学生运用比较方法认识问题的能力。 3.情感目标：认识人民群众在生产实践中的重要地位和作用，培养人民群众创造历史的观点；认识社会安定、地区之间的交流和民族团结对国家和社会经济发展的重要作用，树立维护社会安定、加强各民族团结的观念；初步总结南方开发的经验与教训，认识应如何正确处理人与自然的关系。 一、独学指导： 　1.在江南的手工业中，最重要的是______，会稽一代出产的______是著名特产。_______有一定的发展。瓷器制作技术有了提高，能大量生产相当精致的__________。_________和__________是造船中心。造船技术已达较高水平，________年，吴国的卫温、诸葛直率万人乘舰船到过_____________。 2.三国鼎立局面结束后，_________一度统一全国。西晋灭亡后，从4世纪初到6世纪末，_________和_________先后统治南方。 3.南方人民利用气候温暖、雨量充足、土地肥沃等优越自然条件，广种水稻，并推广种植原产于北方的_______、__________等作物，促进了农业的发展。 4.东晋南朝时，南方的手工业有明显的发展，___________、_________、________等技术有很大提高。 5.农业和手工业的发展，促进了南方的________兴旺和_________的繁荣。_________是南朝的政治经济中心和最大的________，他的变化可以说是江南地区开发的一个缩影。 二、互学引导： 生生互学： 师生导学： 1-5： 孙吴时期江南农业和手工业发展的突出成就 你知道诸葛亮是如何治理蜀国，使西南地区得到一定开发的？ 理解南方初步开发的含义以及开发的原因和条件 改革开放以后，大量的人才纷纷涌向南方，人称“孔雀东南飞”。这与魏晋南北朝时期的人口南迁是否相同？说说你的看法? 【我的疑问】 请同学们将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等待课堂上与教师和同学探究解决。 【例题精析】 1.江南经济开发的主要原因不包括 （ ） 2.A.北方人南迁，带来了大量劳动力 B. 南方气候适宜，土地肥沃 C.北方人南迁，带来了先进的生产技术 D.兴修都江堰水利工程 【解析】本题考查学生对江南经济开发的原因进行分析的能力。江南经济开发的原因很多，但兴修都江堰不属于江南经济开发的因素，都江堰市战国时期秦国修建的水利工程。故选D项。 2.“话说天下大事，分久必合，合久必分”，结束三国分裂局面，统一全国的是（ ） A.魏国 B.蜀国 C.吴国 D.西晋 【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。280年，西晋灭掉吴国，统一全国。故选D项。 三、活学辅导： 【举一反三】 1、三国时期，控制南方的政权有①洛阳②魏③蜀④吴 （ ） A．①②B．②③C．③④D．①③ 2、我国古代北方农民南迁，其主要原因是 （ ） A. 南方气候优于北方 B. 北方战乱频繁，南方相对安定 C. 北方统治者实行移民政策 D.南方经济发展需要北方的劳动力 3、下列不属于三国时期，南方经济发展表现的是 （ ） A．长江沿岸和太湖周围的稻田产量提高 B．江南的手工业，最重要的是制瓷业 C．瓷器制作技术有了提高，能大量生产青瓷 D．造船业发达 4、三国时期，吴国的造船业发达。当时的造船中心是 （ ） ①侯官（今福建福州） ②番禺（今广东广州） ③建业（今江苏南京） ④建康（今江苏南京） A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5、 三国时期，台湾和大陆就有联系。那时，台湾称为 （ ） A.夷洲 B.流求 C.琉求 D.澎瑚 6、三国时期的“南中”是