呼吸-万华社区大学.DOCVIP

【華江溼地培力工作坊】 「港仔嘴」幸福水漾溼地行 港仔嘴（江子翠）與艋舺（萬華）地緣適逢於大漢溪和新店溪匯流處，自古以來有密不可分的歷史情感。臺北市萬華社區大學長期關懷淡水河右岸：華江雁鴨自然公園，進行環境教育工作推動，而一水之隔的對岸，在近年臺北縣政府致力打造人工溼地下，溼地彼此串連形成綠色生態廊道，沿線水波盪漾，生物物種豐富，因此深具生態教育與休閒觀光價值。 我們期望透過本次培力課程的知能學習，能串起跨縣市「兩岸」溼地的大河情感聯結，讓縣市民眾從華江人工溼地出發，透過輕鬆的遊戲、影像紀錄、生態旅遊-導覽電動車及台灣俗語等，深入體認大漢溪沿岸人工溼地營造生態棲地環境99/9/30(四)~12/2(四)，每週四下午2點~4點30分，共10堂 凡對人工與自然溼地有興趣，年滿18歲以上之一般民眾。(名額40 人) 免費(僅需繳交報名費300元，萬華社大舊生免繳) 即日起至9/28(二)，額滿為止 請填妥報名表逕向報名電話（02）2?? 傳真（02）2??? E-mail：@whcc.org.tw 課程內容│ 日期 課程課程 講師 一 9/30(四) 相見歡（團體動力遊戲） 集合地點：捷運新埔站5號出口(全家便利商店前) 或 集合時間：PM 14:15 集合地點：華江人工溼地(大漢橋下) 認識共通點遊戲 團隊肢體主題合作 人工溼地與環境猜謎 曾彥豪 二和海做朋友悠遊水視界 水往何處去？與我的流水旅程相遇談我的生命經驗 放慢腳步，來一場環保觀念下的旅遊 影像記錄的重要性與議題探討的記錄拍攝教學。 羅力 走出戶外親近水岸，教授如何運用隨身的相機來敘述生活中點滴小故事。 三歷史長河，悠悠西流 華江人工溼地的前世與今生 認識板橋開發簡史 江子翠（港仔嘴）的地名由來淡水河與在地的文化 淺談大台北衛生下水道工程 陳健一讓認識在地的歷史，用歷史發展的角度介紹華江人工溼地的過往與現在。 四貯水邀萍，志在何方 從華江人工溼地談土地環境倫理溼地環境的生態意義 土地、環境的倫理／溼地與「手工肥皂」和「清潔劑」有什麼關係 綠色環境與公民意識／台北NGO團體對於溼地保護的行動的簡介 林學淵 讓土地環境倫理，並瞭解溼地保育的現況。 五方塘半畝，活水如來 建置華江人工溼地的緣由與溼地機能規劃建置華江人工溼地的緣由與理念 華江人工溼地設計的機能：進水口、初沉池、低莖水生植物池、高莖水生植物池、埤塘區與感潮池等機能介紹 讓瞭解建置華江人工溼地的緣由，並能引領參訪溼地的設施、水生植物，與介紹其淨化水質的機能。 六關關雎鳩，在河之洲 一個在地人對於華江人工溼地的生活觀點 認識在地的生態特色 集合地點：捷運新埔站5號出口(全家便利商店前) 或 集合時間：PM 14:15 集合地點：華江人工溼地(大漢橋下) 溼地飛羽—認識溼地常見的鳥類 潮水的律動—感潮池 市民應有的親水理念 熊伯清 從生活教育的角度來介紹華江人工溼地。 七河邊春意，人共徘徊 大漢溪河畔各人工溼地巡禮 來一趟溼地生態旅遊 搭上電動導覽車，享受溼地生態旅遊的趣味：走訪各人工溼地比較其特色 透過參訪其他人工溼地，讓瞭解建置大漢溪人工溼地計劃的完整輪廓。 八白鷺鷥車畚箕，車往何方？ 從俚語俗諺認識溼地文化庶民文化觀點的溼地樣貌 有關河川溼地的 趣談俚俗語、四句聯與文學藝術的水圳文化 呂慶炎 透過民間俚語俗諺或兒歌童謠，用更生動親民的語言，引領認識人工溼地。 九作屬於自己的觀察故事教導記錄素材之編輯與實作 動人故事，進而擴大推廣 羅力 教導每位學員將各堂課自我觀察記錄，以文字、圖像、影音等多樣方式串聯呈現，作為自己的。 十華江 華江里 辦公室 楊華中 讓學員能同時了解人工溼地與自然溼地環境狀況，並暸解社區營造對維護溼地的重要性。 註：1、結業可獲得限量水鳥杯墊，且缺課未超過三堂，始頒發結業證書，此研習證書時數可作為志工研習時數、公務人員研習時數登錄。 2、戶外課請穿長袖、長褲、球鞋，戴帽子，攜帶健保卡、雨具、飲水、筆與筆記本、個人藥品。報名表 編號： (由社大填寫) 填表日期： 年 月 日 姓名 身分證字號 性別 □男 □女 出生日期 民國 年 月 日 通訊地址 □□□ 聯絡電話 (H) (O) 手機 電子信箱 學歷 □研究所以上 □大學 □專科 □高中職 □國中 □小學 □其他 職業 □軍公教 □農 □工 □商 □服務業 □學生(學校名稱： ) □家管 □退休 □待業 □其他：( ) 目前任職公司名稱：(