2013年辽宁高考语文试卷解析(1-9题).docVIP

2013年高考语文试卷解析（辽宁卷） 1.C 【命题意图】本题考查学生对文本信息中“和”这一文化思想的梳理及概括能力，题干为否定形式。 【解题思路】从原文第一座自然段知道，“和”的文化思想的核心是有“中和”“融和”，可以梳理概括出中华本土饮食应该是接受和消融了外来饮食之后才能体现出这一文化思想的。选项ABD分别从肉食、亚洲其他地区的饮食和从非洲引入的芝麻等三个侧面诠释了中华文化的“和”的思想。而C项的意思是中华饮食本土特性的根本，属于中华饮食文化的重要基础，但不能体现中华饮食中“和”的文化思想——“中和”“融和”。依据题干，就应该选C。 2.D 【命题意图】本题考查学生对文本信息的理解能力，题干为否定形式。 【解题思路】三个选项在原中都有依据。而项中“南北朝时期在中原大范围推广后”的意思是在南北朝时期，“胡床”“貊盘”两种食具在中原地区被大范围推广。这原南北朝时期这两种食具逐步向中原地区流传接近，其实不然。因为中至于大范围推广的时间没有明确依据，显然是了概念。依据题干，D。3.D 【命题意图】本题考查学生对文本信息的能力，题干为否定形式。 【解题思路】三个选项在原中都有依据。D项中的“因”——“中华将更多地体现出人类的文化价值特征”与“果”——“被世界各国认可”的关系与原中的“”——“中华饮食并不会失去自我”与“果”——“被世界各国认可”相符合，其中因果关系中的“因”被偷换，因果关系也就不能成立。依据题干，选择D。 【命题意图】本题考查学生对实词的理解能力。 【解题思路】项“著”的意思有显著的意思，但这里的意思应该是的意思。从下来来看，由于王尧臣当时迫于饥荒的强盗详情，然后说“遂以著令至今用之”到现在用什么呢，是法令了，“著令”就是书面写定的规章制度。项的“释”和D项“阴”都是常用义，放到语境中也很贴切。而项的“格”字意思比较复杂，但通过原文中“而前所格议，悉见施行”句就可以推断出搁置”的意思是对的。依据题干，选择A。 【命题意图】本题考查学生对梳理及概括能力。 【解题思路】是找出都表明王尧臣人正直一组，也就是都能表明他为人正直的性格特点的一组。说的是王尧臣将王尧臣怀疑的事情交付给御史调查表明了其为人，不偏颇的性格特点的是王尧臣人才时不人的小节所拘表明了他知人的性格特点说即使打了败仗，不能严格的责备主帅，这也表明了他正直的性格特点；说大家从此相信说的了，侧面表明了他的忠信明智；说的是王尧臣有张永和贿赂，也不会因利而错误的，表明了他为人正直的性格特点说的是王尧臣是有很多人说他的坏话，他也坚持自己的做法，表明了他坚守正义的性格特点。通过，不难发现这一组是符合的，所以选择B。 6 【命题意图】本题考查学生对概括及能力。为否定形式。【解题思路】CD三项与的意思符合。B韩丞相好水之战失利而致使任战死的说法原文“且任福由违节度以至”的说法不相符，也就是说，任福不是因为韩丞相指挥而战死的。 【命题意图】本题考查学生对能力。【解题思路】）中”理解为”理解成意思，”理解成意思，然后注意“所”字结构的翻译可以了。句话应该翻译成：句中理解成意思，成意思，“”理解成“称誉、称赞”的意思，然后注意“众”的结构就可以。这话应该翻译成： 8、【命题意图】本题考查学生对诗歌能力。【解题思路】清是第二联写得如何的“精妙”。阅读诗歌几遍后，发现二联先写诗人看到的，再写诗人听到的，其中运用了比拟的，从而就可以这样做答了： 9、【命题意图】本题考查学生对诗歌形象分析能力。【解题思路】清题干是结合全诗来分析的，阅读诗歌，就不难发现就答案如是：翻译： 和为指挥失当而正公（知道谋反而与元昊有过书信的将其中的停滞下了作为章章中强调嗣立