系统思考三工具及「扩大思考」课程介绍.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 「擴大思考」課程介紹 課程目標及對象 目標 系統思考三工具練習 學習如何在日常生活中遇到問題時尋找根本解 對象 國小四年級 情境導入─我是問題解決大師 小組時間 選定問題：去了又來，無法解決的問題 畫出問題發展趨勢(BOT圖) 製作流量儲量圖 尋找根本解 總結 課程流程 第一組：受電腦誘惑的情形 第二組：受電視誘惑的情形 第三組：打瞌睡的情形 第四組：愛亂花錢的情形 第五組：受飲料誘惑的情形 第六組：受電腦誘惑的情形 選定問題 畫出問題發展趨勢 第二組 第四組 第五組 第六組 製作流量儲量圖 第一組 第二組 第四組 第五組 第六組 尋找根本解 第一組 第二組 第五組 第六組 * * * * * * * * * 系統思考三工具 及「擴大思考」課程介紹 惜福文教基金會　蔡嘉芳 系統思考的學習過程 系統思考的課程 看見變化的的樣子八堂課 小小大富翁 友情的力量 消失的古生物 圖卡蒐集活動 森林的啟示 美麗杉林溪 沒有鳥兒歌唱 速食餐廳愈多，肥胖 人數愈多? 「工具方法」面向的課程架構 名稱 議題 工具 小小大富翁 儲蓄 流量儲量圖；線性成長 友情的力量 友誼 流量儲量圖；指數型成長 消失的古生物 物種滅絕 流量儲量圖；指數型衰退 圖卡蒐集活動 流行性商品蒐集 S型成長 森林的啟示 森林議題 流量儲量圖；BOT圖 美麗的杉林溪 森林議題 BOT圖；時間滯延 沒有鳥兒歌唱 使用DDT的後遺症 BOT圖；圓上因子圖 速食餐廳愈多，肥胖人樹也愈多？ 全球肥胖症 圓上因子圖 看見變化的樣子 概念說明 看見變化的樣子三問句 事件 趨勢 結構 是什麼正在變化？ 是如何變化的？ 為什麼變化？ 系統思考三工具 ?流量儲量圖：是什麼(現象)正在變化? ?BOT圖: (現象)是如何變化的? ?圓上因子圖-因果圖: (現象)為何變化? 流量儲量圖（Flows and Stocks) 儲 量 (關注的現象) 流入量 流出量 是什麼(現象)正在變化? 關注的現象 孩子的壞脾氣 孩子的成績 老師的心情 孩子父母到校的頻率 流量儲量圖（flows and stocks) IN OUT 老師的心情 老師生氣 的情形 孩子的 成績 孩子的 壞脾氣 流量儲量圖（flows and stocks) 流量儲量圖（flows and stocks) 【小小大富翁】 流量儲量圖（flows and stocks) 【佐賀的超級阿嬤】 BOT圖（Behavior over Time Graph） 時間 所關心的問題 (現象)是如何變化的? BOT圖（Behavior over Time Graph） 【友情的力量】 【圖卡蒐集活動】 BOT圖（Behavior over Time Graph） BOT圖（Behavior over Time Graph） 【沒有鳥兒歌唱】 A B C D E F 圓上因子圖（Connecting Circle） (現象)為何變化? 圓上因子圖（Connecting Circle） 【沒有鳥兒歌唱】 解決今天問題 製造明天的問題 甲蟲數量 帶菌甲 蟲數量 榆樹死 亡數量 榆樹數量 人的噴 DDT行動 含有DDT的榆樹樹葉量 蚯蚓的死 亡數量 蚯蚓體內 的DDT含量 鳥兒體內的DDT含量 鳥兒的 死亡數量 鳥兒 的數量 鳥兒的 出生數量 圓上因子圖（Connecting Circle） 【麥胖報告】 　我的腸胃問題 腸胃不適的情形 time 我的腸胃問題 我的腸胃問題 腸胃不適 的情形 flow in flow out 天氣冷 緊張 工作忙碌 吃太撐 運動量不足 體質 回家休息 吃慢一點 看中醫 運動 吃胃藥 吃乳酸菌 天氣寒冷的程度 天生的腸胃 蠕動的能力 腸胃的不適情形 腸胃的蠕動速度 運動量 胃脹的情形 吃飯的速度 工作的忙碌情形 身體的緊繃程度 調整工作量 我的心智模式 (對工作的期望) 身體緊繃的記憶(習慣) 靜站的活動 (學習放鬆) 腸胃病 看中醫調理 我的腸胃問題 改善心智模式 我的腸胃問題 我的問題 症狀解 副作用 根本解 我的問題 根本解 腸胃不適情形 看中醫調理 學習放鬆 　工作量 依賴藥物 　改善心智模式 擴大思考課程演練及介紹 課程演練 選定一個問題(問題去了又來，無法解決的) 畫出這個問題的趨勢發展 寫出這個問題的流量儲量圖 以「捨本逐末」基模練習找出根本解 第四組 * * * * * *