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《自我认识与个人成长》实验手册-福建医科大学邮件系统.PDF
福建医科大学心理与行为实验教学中心 《自我认识与个人成长》 实验手册 学号： 姓名： 1 福建医科大学心理与行为实验教学中心 实验手册使用 1、实验课须携带实验手册。 2 、每次实验后尽快完成实验记录。 3、期末需上交完整的实验手册。 课程前言 社会工作者在与人交往的过程中怎样才能获得他人的信任？怎样才能使受助者 启动内在能力而带来改变?怎样才能使专业的介入富有成效？除了专业知识与助人 技巧之外，社会工作者的心理能量及人格影响力是对服务对象有重要影响力的潜在 资源。要助人，社会工作者首先要认识自己、了解自己、整合自己，才能在与服务 对象的心灵互动中产生效能。 一个有效能的助人者的成长是在不断地自我探寻过程中完成的，“自我认识与 成长”课程是训练社会工作者的重要内容，意在构建一种氛围和场景，启动小组积 极、正面的动力使学生回顾和清理成长经历中的经验，对人生灌注期望和勇气。经 历这一有意义的过程，学生也会对专业社会工作价值观有更深的领悟。 实验课基础学时数为30学时，适合应用社会工作专业学生。 2 福建医科大学心理与行为实验教学中心 实验一 课程介绍及团队组建 一、实验 目的： 了解课程目标、内容、形式及要求、引导成员认识、建立团队，审视自己对大 学的认知及大学目标 二、使用器材： 名卡、契约书 三、计划学时数：3学时 四、实验内容 1.了解课程目标、内容、形式及要求 2.引导成员互动、建立课程团队 3.审视自己对大学的认知、审视自己大学的目标 五、实验记录 1、小组契约的说明及确认。
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