自选择_父母外出与留守儿童学习表现_基于不发达地区调查的实证研究_李云森.pdfVIP

（ ） ， 第 卷第 期 经 济 学 季 刊 １２ ３ Ｖｏｌ．１２ Ｎｏ．３ 年 月 ， ２０１３ ４ Ａ ｒｉｌ ２０１３ ＣｈｉｎａＥｃｏｎｏｍｉｃＱｕａｒｔｅｒｌ ｐ 　 　 ｙ 、 自选择 父母外出与留守儿童学习表现 ——— 基于不发达地区调查的实证研究 李云森 ＊ 摘 要 父母外出如何影响留守儿童的教育一直是个重要而有 　 　 争议的话题。本文应用倾向分数匹配方法以控制父母外出的自选择 ， 问题以及其他因素导致的可观测的异质性问题 使用 ２０００年甘肃省 儿童和家庭调查 （ ） 数据分析了父母外出对留守儿童成绩的影 ＧＳＣＦ 。 响 结论表明父母一方或者两方外出半年以上对孩子语文成绩能否 进入年级前２０％、数学成绩以及认知能力测试成绩是否进入年级前 都有显著为负的影响。 边界估计表明不可观测异质 １０％ Ｒｏｓｅｎｂｕａｍ ， 性的存在不影响本文估计结果 其他形式的稳健性检验也表明本文 的估计结果是可信的。 ， ， ， 关键词 父母外出 留守儿童学习表现 自选择 倾向分数匹配 　 一 、引 言 　　 ， 随着农村居民非农就业活动的增加以及相应的城乡流动 在中国农村产 生了大量的留守儿童。 ， ， 一般认为 留守儿童是指父母有一方或者两方外出 （ 而其孩子留在户籍所在地从而不能与其父母在一起共同生活的儿童 段成荣 和周福林， ）。农村居民非农就业和劳动力流动是当前我国最重要的经济 ２００５ ； ， 现象之一 但是由于城乡户籍隔离等制度原因 农村进城的流动儿童在城市 。 接受教育遭到较多的困难和障碍 这导致了父母外出打工的同时其子女被留 。 在了农村以方便他们在农村接受相应的教育 当然导致留守儿童产生还有其 。