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　　浅谈应用型会计人才质量特征与培养路径 应用型会计人才质量特征与培养路径论文导读：本论文是一篇关于应用型会计人才质量特征与培养路径的优秀论文范文,对正在写有关于会计论文的写有一定的参考和指导作用, 相对于研究型会计人才而言，经济社会对应用型会计人才的需求更为迫切、需求量更大。而当前应用型会计人才培养无论是在数量上，还是在质量上均不能满足经济社会的需求，在人才培养方面存在许多缺陷和不足，使人才培养与社会需求之间存在较大的期望差距，尤其是在人才质量上，供求矛盾尤为突出。如何才能培养出符合社会需求、高质量的应用型会计人才呢？笔者认为，首要理由是要明确高质量应用型会计人才应具备的人才质量特征。只有明确了应用型会计人才的质量特征，才能探索出符合应用型会计人才成长规律的培养路径，制定科学、合理、有效的人才培养方案，找准人才评价标准，才能有效制约人才培养过程，克服人才培养中的制约因素，保证高质量应用型会计人才培养目标的实现。 　　一、应用型会计人才质量特征 　　不论何种类型的人才，其质量特征均表现在基本素质（也称综合素质）和专业素质两个方面。其中，基本素质是根本，它制约着人才规格的形成和人才发展的高度，基本素质特征是不同人才类型均须具备的基本特征，具有一般性；专业素质要求则具有针对性，它不仅要体现相应的职业特征，而且还要符合职业岗位的工作需要，具有特殊性。因而，专业素质特征会因人才的类型、规格、职业岗位性质的不同而不同，具有多样化和差异化并存的特点。 　　（一）基本素质特征 　　（1）职业道德过硬。职业道德是从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。会计职业道德则是会计人员应当遵循的、体现会计职业特征、调整会计职业关系的职业应用型会计人才质量特征与培养路径由.收集,如需论文可联系我们.行为准则。根据我国《会计基础工作规范》规定，会计职业道德基本原则包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等方面，这是会计从业人员必须遵守的基本职业道德要求。应用型会计人才是面向会计实务的，是会计信息和相关会计服务的提供者，在经济管理、资源配置等方面发挥着极其重要的基础性作用，也是有序市场秩序的重要维护力量。只有应用型会计人才具备了职业道德过硬这一质量特征，才能满足市场经济条件下人们对会计的公共需求，才能为经济决策提供有用会计信息，为经济资源的有效配置提供保障，才能摒弃因道德缺失给国家、社会造成的危害，以及因此而导致的有限经济资源的巨大浪费。所以，过硬的会计职业道德是市场经济秩序保持有序、经济与社会效益最大化的基础，是应用型会计人才必须具备的最基本的质量特征。 　　（2）善于沟通协调。从信息系统论的角度看，会计是一个人造信息系统，是会计人员依据会计标准将经济交易或事项转换为经济决策有用信息的过程。会计信息系统在运转过程中更多地表现为数量信息的收集、加工与输出（披露），似乎很少涉及人与人之间的沟通与协调，更不涉及对人、财、物的管理，体现的是会计的技术性。然而，会计实务并非纯技术性的，即使在技术层面，随着经济社会的发展，经济交易与事项日趋复杂化，尤其是随着金融衍生品的不断创新，虚拟经济的快速发展，大量复杂、新兴的交易事项不断涌现，会计确认、计量更加专业化，会计计量属性也趋于多样化，会计确认与计量日趋困难、涉及的面也日益广泛。在这一背景下，会计人员难以独立地对某些交易事项进行确认与计量已经不足为奇，他们往往需要借助于其他部门或其他专业人员的工作，这就必定要求会计人员应当具备与之相适应的沟通技巧与合作能力，否则将不能胜任新经济环境下的会计核算工作。从管理制约论的角度，会计的本质是一种管理活动，其管理职能具有间接性和非正面性，是在信息处理与披露过程中自然地、不自觉地发挥着管理与制约功能。而这种间接的、非正面的管理与制约是以会计人员分析、利用会计信息为基础的。即，只有会计人员能够从会计信息中发现了理由，才能提出管理倡议；也只有会计人员具备了沟通与协调能力，才能使相关部门、相关人员理解并接受倡议，会计主体的经济管理政策才能得以落实、制约程序才能发挥作用，会计的管理职能才能真正得以体现。因此，无论是会计技术层面的确认与计量，还是会计管理与制约职能的发挥都离不开会计人员成功的沟通与协调，善于沟通协调已经成为新经济环境下应用型会计人才应当具备的又一重要质量特征。 　　（3）精于学习研究。当今社会已经步入知识经济时代，知识经济时代是知识爆炸的时代，是新交易、新事项、新规则、新技术不断涌现，信息化技术日新月异的时代。在这一背景下，学校教育如果不能顺应经济社会的发展潮流，墨守成规，将远不能满足人们对新知识、新技术的不断追求。在知识经济大潮的冲击下，学校教育必须改革创新，传统的学校教育核心必须发生转变：知识教育已不再是学校教育的全部，理念与策略、传