复习 三国两晋南北朝时期专用课件.pptVIP

第四单元;;;;南方经济的发展; 北魏孝文帝改革;材料三： （孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。;;;从秦汉到三国两晋南北朝时期出现了哪些领先世界的科技成就？你有何感想？; 曹操“______”，取得了政治上的优势；实行____，发展经济，势力日益强大。 200年，____之战中曹操以少胜多打败了_____，取得了胜利，为他统一北方奠定了基础。 208年的____之战，孙权、刘备联军以少胜多大败曹操，从而奠定了_______的局面。 三国鼎立指的是魏、蜀、吴三国并立，它们的建立者分别是____、____、____，都城在洛阳、成都和建业。 ____末年，北方人为躲避战乱，开始南迁，____后期，出现了大规模南迁的浪潮 北方移民南下，主要分布在______地区，部分移民到达_____一带。; 南方经济发展的原因：１、北方人南迁；２、南方社会安定，自然条件优越。 3、南方统治者有利的政策。 ____族建立的北魏统一了黄河流域。孝文帝在位时，北方出现了_____的趋势，他为了学习汉族的先进文化，加强统治，进行了改革。内容是：1、迁都____；2、实行汉化措施,即让鲜卑族人学习_____，采用___，穿____，与汉人通婚等。孝文帝改革促进了_____,推动了社会的进步。他是我国古代史上杰出的________家; 我国古代数学家____是世界上第一个把______的数值精确到小数点后第七位的人，早欧洲一千多年。 我国古代著名的农学家贾思勰成了《_______》一书，它是我国现存的第一部完整的农书。 北魏杰出的地理学家郦道元写成了一部地理专著《_______》。 被人们誉为“______，______”的是王羲之的书法,其代表作是行书《_______》人们尊称他为“______”； 东晋时擅长画人物画的是______，其代表作有《_____》和《_____》 。代表三国两晋南北朝时期雕塑艺术最高成就的是山西大同的_____石窟和河南洛阳的_____石窟 ；;阅读下列材料： 材料一：对于三国鼎立局面的形成，有两次战役非常重要。……早期，曹操依郭嘉、程昱等人之谋，先与袁绍互为背靠，袁绍向北，曹操向南。曹操战河南，吕布、袁术等人先后为其所灭，而后再与袁绍决战，避免了两线作战。并在官渡大破袁绍，顺利统一北方。 材料二：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 材料三：赤壁之战是我国历史上一次著名的战争，曹操在这次战争中失败后再也没能卷土重来，从此势力仅限于北方，而孙权和刘备在江南和巴蜀的势力则得以巩固。赤壁之战前的曹操可谓雄心壮志，欲完成统一天下的大业，不料占据军事优势的曹操在赤壁之战中却败得一塌糊涂，令人叹惜。;阅读材料，回答问题。 材料一：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。” 材料二： （1）材料一抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？ （2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败少？ （3）赤壁之战带来的影响是什么？ （4）曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？ （5）材料二是曹操的画像。在中国传统戏剧中，白脸是奸臣的象征，曹操在舞台上就是以白脸的面目出现。你是否同意这种看法？为什么？; 改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级（2）班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下资料： ;结合所学的知识，完成下列问题： （1）为了办主题班会，假若你是该班的同学，你可以通过哪些途径来收集资料？（至少回答一种途径） （2）图一的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，改革对两国的影响有什么共同之处？ （3）图二的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索是什么？;（4）图三的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？“新”体现在何处？ （5）图四是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，改革开放33年来，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。这33年的起点是什么？ （6）在改革过程中，一些国家探索出了符合本国国情的发展道路。中国改革开放之所以取得成功，最根本的一条是坚持走_____________________道路。 （7）学习历史最终目的是获得感悟，启迪今天。从这次探究“改革之路”的班会活动中，你获得了哪些启迪？