整理房间胡广元.doc

教材版本:北师大版 学科：数学 年级：一年级 课题：《整理房间》 学校：本溪市迎宾小学 教师姓名：胡广元 联系电话邮编地址：117000 本溪市迎宾小学 电子邮箱：huguangyuan2013@163.com QQ号： 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 小学数学《整理房间》 市迎宾小学 胡广元 教案背景 1，面向学生： □中学 √小学 2，学科：数学 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 二、 。三、 ，思考。四、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面教育方面：发展方面： 教学方法 我在整理房间的过程中，注重让学生提出自己的整理方法，教师尽量让更多的学生发表意见并且及时地恰到好处地给予评价。在学生边分边摆的过程中学生体验到按同一标准或自定标准进行分类。同时，在观察与比一比的活动中使学生切身感觉到“分类整理”能为我们的生活带来许多方便和好处。教师不但为学生提供了充足的学习材料，还充分利用学生身边的教学资源，创设了分生活中的一些物品、分各种各样的与分各种各样的铅笔等活动，在这一系列活动中，鼓励学生说出不同的分类方法，体现了教学的开放性，让学生进一步体验分类的方法是多样的。(一)创设情境 http;//这就是淘气的房间，看到淘气的房间你有什么感觉生：房间里太乱了。师：的确太乱了，那我们一起帮助整理房间好吗?活动一师：以小组为单位，互相商量怎样帮助整理房间。 (小组讨论)师：说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起?还有不同的方法吗?(让学生充分发表自己的意见：有的说要把衣服都挂起来放在衣柜里；有的说，铅笔放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屉里；把玩具放在玩具柜里。) 　　师小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了!大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子!虚心地接受了大家的批评，现在已经把房间整理好了，不信大家去瞧瞧! (，内容是整理好的房间，与前图进行对比。)活动二师：刚才我们替整理了房间。妈妈买菜回来后，看到把房间收拾得整齐干净，夸真能干!接过妈妈手中的拎兜，要帮妈妈把买来的东西进行分类。你知道是怎样分的吗?试着自己动手分一分。/gif/2007/8-12/20351685548_2.html师：哪个小组的同学愿意说说你们组是怎么做的、怎么分的，为什么这样分?活动三师：吃过午饭，一家到动物园游玩儿。在动物园看到下面这些动物(出示书中“练一练”第1题的动物)。(体现动物的特点，找到它们的不同之处。) 师：你能把这些小动物分类吗?说说你是根据什么分的。师：有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。活动四师：老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。 生：玩具、文具、服装鞋帽。 师：老师这有很多东西()，你认为它是哪一类的，就把个牌子举起来。明白了吗? 　　师小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢? /search? ★活动五 说不同 圈出每行中的不同，说出原因。（利用白板中的探照灯功能） 师：在第一行的动物中哪个与其他的不同呢？为什么？ 生：鱼。因为其他的动物都是陆地上的动物，只有鱼是水里的动物。 师：在第二行中哪个不同？ 生：熊猫。因为熊猫是动物而其他的是人物。 ★活动六 分帽子 分帽子（课件呈现不同的帽子。用白板笔圈圈画画） 师：昨天我到市场买回了一些帽子，谁能帮老师分一分？并说出原因。 生:我按颜色分，把蓝帽子分一起，把红帽子分一起，把黄帽子分一起。 生：我按样式分，把鸭舌帽放一起，把绒线帽放一起。 ★活动七 分汽车（课件呈现不同的汽车） 师：老师知道大家都非常喜欢车，我这里有几辆车大家请看，它们来了。课件出示车的声音。 我们怎样给它们分一分呢？ 生：我按机动车和非机动车分…… 生：我按轮子分…… 生：我按大车、小车、自行车分。 活动八 分铅笔 师：就在我们刚才分的时候，文具盒里的铅笔着急了，想让大家给他们也分一分呢，你们愿意吗？（愿意） 师：现在就请每个小组里的4位小朋友把自己所有的铅笔都拿出来合在一起，讨论讨论：这些铅笔可以怎样分？想好了，就动手分一分。 小组活动： 师：小朋友们，都分好了吗？哪位小朋友愿意说一说你们组是怎样分的？ 生1：我们组是把长的放一起，短的放一起。 生2：我们组是按颜色分的。 生3：我们组是把削了的放在一起，没削的放在一起。 生4：我们组是把有橡皮头的放一起，没橡皮头的放