中国现代散文研究 幻灯片.pptVIP

中国现代散文研究 马云 主讲 绪言 一、课程的目的和意义 1、中国散文地位的“兴”与“衰”（传统与现代） 2、当代散文创作与评论的“热”与“冷” 3、把握现当代散文发展演变概况 二、课程所用的研究方法 1、散文研究的方法需要创新 2、关于文学交流理论 创作理论——接受美学——交流理论 3、现代散文创作与文学交流的独特性 现代散文作文如谈话，营造了与读者直接交流的语境，产生了所谓“谈话风散文”、“娓语体散文”。中国古代作家“达”时作治国平天下的经策之论，“穷”时作修养身心的隐逸文章。散文都是作者内心的独白和自语：《前赤壁赋》是苏东坡一次寂寞的神游；《岳阳楼记》是范仲淹孤独的感叹；《醉翁亭记》也是欧阳修无奈的麻醉。五四以后，中国散文逐渐从自闭走向开放，从独语走向交流。 三、课程的主要内容 总共包括八个单元，20余位散文作家。 一、承载苦难的社会交锋 主要讲李大钊、鲁迅 二、传播新知的书房书话 主要讲周作人、钱钟书、梁遇春 三、颐养性情的沙龙闲话 主要讲林语堂、梁实秋、徐志摩 四、感悟天启的宗教密语 主要讲冰心、丰子恺、许地山 五、体味人生的情感怨诉 主要讲何其芳、朱自清、郁达夫、萧红 六、主体缺失的神坛布道 主要讲杨朔、秦牧 七、张扬个性的自言自语 主要讲贾平凹、史铁生、张承志 八、弄潮市场的大众传播 主要讲余秋雨 请同学们根据讲课的进程预习以上作家的散文作品 四、教学方法 讲授与写作练习并行，每堂课前一节讲课，后一节写作练习。 五、参考书 俞元桂主编《中国现代散文史》，山东文艺出版社，1997年。 沈义贞《中国当代散文艺术演变史》，浙江大学出版社，2000年。 第一章 承载苦难的社会交锋 第一节 李大钊散文 一、创造现代散文文体研究新形式 1、杂文 代表作：《暗杀与群德》《政客之趣味》 2、随笔 代表作：《五峰游记》《自然与人生》 3、议论文代表作：《青春》《美与高》《今与古》 二、李大钊散文的思想构成 1、中国传统文化思想 2、现代文化思想 3、革命思想 三、李大钊散文的艺术个性 1、立意高远 2、深刻的哲理性 3、青春的热情 第二节 鲁迅杂文：伟大的辩护书 一、鲁迅杂文言说的性质：“辩诬” 鲁迅创作是“边缘话语”还是“权力话语”？ 二、鲁迅杂文“辩诬”的情感与立场 1、绝望的反抗 2、对“赴诉无门”者的声援 三、鲁迅杂文“辩诬”的方法 1、呈示铁证 例：《我之节烈观》 2、证伪 例：《友邦惊诧论》 3、阴面的战法 四、鲁迅杂文“辩诬”的目的 1、追求真理，伸张正义 2、写给后世的读者 3、对知识分子的期待 五、鲁迅杂文难言的表达方式 1、诗化 例：《纪念刘和珍君》 2、格言化 例:《无花的蔷薇》 写作练习：写一篇申诉书 第二章传播新知的书房书话 第一节 周作人散文：以书为媒 一、周作人散文的地位 周作人一生创作了约三千余篇散文。郁达夫在《中国新文学大系·散文二集·导言》中说：“中国现代散文的成绩，以鲁迅周作人两人为最丰富伟大。” 二、周作人散文风格的演变 1、五四新文化运动的先驱者 代表作《人的文学》《平民文学》 2、从时代的激流中退隐，回归书斋 A、性格内向、懦弱 B、时代思潮的纷乱 D、疾病的影响 代表作《自己的园地》 三、周作人回归书斋的创作历程 1、回归赤子之心 研究儿童文学 创作回忆性散文 代表作：《故乡的野菜》《乌蓬船》《北京的茶食》《苦雨》 2、获得“顿悟”与“抄书体”散文文体的确立 创作转折的标志性作品：《菩萨戒本经》 四、周作人散文的“谈话风” 1、读书如与故人交流 2、以丰富的内容调节单调的文体 代表作：《我的杂学》 四、周作人“抄书体”的价值 1、寄情于书，借书言志 例：《关于酒诫》 2、文化整合，传播新知 例：《蚯蚓》《萤火》 写作练习：写一篇读后感 第二节 钱钟书散文 一、钱钟书的散文创作 《魔鬼夜访钱钟书》《论交友》《释文盲》《论文人》《读伊索寓言》 二、钱钟书的散文观念 自由自在，不衫不履。提倡“家常体” 三、钱钟书的文学交流观念 1、对话体容易打动读者 2、交流的畅达是艺术的最佳境界 3、作者创作应该注意读者的感受 四、钱钟书散文呈现的性情 1、“刻薄人善作文字” 2、疾恶如仇的道德观 3、偏急的性格 4、对学术尊严的守卫 五、钱钟书散文的风格 1、幽默 2、机智 写作练习：谈学风 第三章 颐养性情的沙龙闲话 第一节 林语堂散文的“闲味” 一、提倡闲适文学 代表作：《论谈话》《坐在椅中》《安卧眠床》 林语堂散文创作交流的时空（沙龙）、谈话的对象（有闲阶层）、贵族化的文学品味 林语堂闲适文学观的时空错位 二、林语堂散文创作的体态语言 躺、卧、手势与爱物 三、散文创作的谈话风格 亲切、琐细、铺排、