项目验收登记表-厦门理工学院教务处.docVIP

附件1 福建省本科教学工程项目 检查验收登记表 项目类别： 大学生校外实践教育基地 项目名称： 厦门理工学院-华联电子共建实践教育基地 所在学校： 厦门理工学院 项目负责人： 林海军/沈亚锋 项目参与人：（限前5人） 苏庆雄，徐雪莲，袁江南，郭健炎，吴滨 立项时间： 2013年 5 月 日 填表时间： 2015年 7 月 日 福建省教育厅 2015年6月 一、项目建设任务和目标完成情况 申报书（建设任务书）列出的主要建设任务（分条列举） 1. 学生的实践教育 包括普通学生的生产实习，毕业实习，专业课程培训。卓越工程师项目的实践教育。 2.产学研合作 现阶段已完成任务（分条列举） 1. 学生的生产实习，毕业实习，毕业设计，课程培训。卓越工程师项目实践教育模块建设。 尚未完成的建设任务（分条列举） 2. 产学研合作 申报材料中所列的建设举措和建设目标（分条列举） 1. 通过校企联合培养，树立电子信息工程专业品牌。 2. 校企深层次合作，开创新的本科教育，教学模式 3. 学校教育与企业技术接轨，通过培养应用型人才，扩大学生就业竞争力 4. 通过对学生的培养与考查，为厦门华联电子以及相关电子企业选拔，储备优秀人才 5. 通过联合申报纵向，横向课题，为企业的科研工作提供服务 现阶段已经落实的建设举措和已经实现的目标（分条列举） 2. 校企深层次合作，开创新的本科教育，教学模式 3. 学校教育与企业技术接轨，通过培养应用型人才，扩大学生就业竞争力 4. 通过对学生的培养与考查，为厦门华联电子以及相关电子企业选拔，储备优秀人才 尚未实施的举措和未完成目标（分条列举） 1. 通过校企联合培养，树立电子信息工程专业品牌。目前品牌效果不明显。 5. 通过联合申报纵向，横向课题，为企业的科研工作提供服务。 二、项目预期成果达成情况 申报材料中所列预期成果（分条列举） 1．学生培养 每年接待生产实习学生120名，毕业实习学生30名。卓越工程师项目学生30名。 2. 教师企业锻炼 基地每年拟接收我系电子信息工程专业教师挂职锻炼1-3名。 横向课题，纵向课题 基地每年同我系教师共同承担横向，纵向科研课题1-3项。 企业教师的专题讲座 每年邀请实践教育基地的企业导师来我系承担专题讲座3-5次。 现阶段已完成的建设成果（分条列举） 1.学生培养 每年生产实习120名学生，毕业设计学生2名/年。卓越工程师项目培养模块。 2. 教师企业锻炼 基地每年拟接收我系电子信息工程专业教师挂职锻炼1-3名。 4. 企业教师的专题讲座 每年承担3-5次 尚未完成的预期成果（分条列举） 3. 横向课题，纵向课题 基地每年同我系教师共同承担横向，纵向科研课题1-3项。 （项目主要成果目录，需提供实证或佐证材料，材料另附） 1. 学生认知实习，毕业实习接收函 2. 学生认知实习，毕业实习成绩单 3. 教师赴企业挂职接收函 4. 企业导师讲座统计表及照片 5. “卓越工程师项目”校企合作协议 6. “卓越工程师项目”校企合作培养大纲 7. “华联杯”电子创新竞赛活动情况 8. 电子类学科竞赛成绩汇总 三、项目后续建设规划（限500字以内） （可以填写后续建设设想或应用推广计划等） 1：将“华联杯”电子创新竞赛继续创办下去，使其成为我校学生创新活动的一个广泛平台。为学生在更高层面的学科竞赛中获得优秀成绩打下良好的基础。 2：卓越工程师学生的企业实践培训，学校与企业共同合作，完善培训模块的建设。 四、项目建设情况自评（限500字以内） （请概括项目建设的主要情况、成果应用和推广情况、存在的问题、原因和对策等） 本项目目前还在建设中，除了学生的生产实习，毕业实习，企业导师讲座，实践课程体系的改革以外，还举办了华联杯电子创新竞赛，用以给学生提供创新实践的平台。 存在的主要问题是，企业对学生的容量问题，企业无法负担大批学生长时间在企业的实践培训，我们将根据学生需求和企业能够提供的条件，积极组织企业导师在校内的实践教学培训。同时与企业的产学研合作目前还在双方交流中，今后我们将更紧密的与企业沟通，在科研层面与厦门华联电子形成更好的互动。 五、项目经费使用情况 序号 收入 支出 项目 金额（万元） 项目 金额（万元） 1 市财政实验建设专项经费 2014年 99.5 电工电子实验中心设备采购 99.5 2 实验教学维持经费 2013年 22 耗材、设备维护 22 2014年 24 耗材、设备维护 24 2015年 25 耗材、设备维护 13 3 实习教学经费 2013年 8 实习教学相关支出 8 2014年 25 实习教学相关支出 25 2015年 18 实习教学相关支出 5 4