幼儿教师学前教育学的试题级的答案.pdfVIP

学前教育1 一、不定向选择题 （30 分） 1、学前教育学是从教育家 （ ）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学 中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 A、亚里 士多德 B、柏拉图 C、福禄倍尔 D、夸美纽斯 2、 幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有 （ ）的户 外体育活动时间。 A、一小时 B、两小时 C、三小时 D、四小时 3、属于表演游戏的种类的有 （ ） A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、 木偶戏 4、 5、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的 （ ） A、大众性、 B、儿童性 C、娱 乐性 D、言语性。 5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有 （ ） A、有准备的环境 B、教师 C、学 生 D、教具 6、在各种课程编制模式中， （ ）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。A、探究模式 B、游戏模式 C、目标模式 D、过程模式 7、家庭教育的优越性主要表现在 （ ） A、强烈的感染性 B、特殊的渗透性 C、 天然的连续性 D、特殊的继承性 8、 科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程， 具有 （ ）等特点。 A、理论性 B、客观性 C、系统性 D、创造性 9、 课程内容组织方式主要有（ ） A、分科课程 B、游戏课程 C、核心课程 D、 活动课程 10、 五指活动课程的课程目标有 （ ）几个。 A、做人 B、身体 C、智力 D、 情绪 11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ ） A、无意识反应 B、有意识反应 C、 模仿表现 D、有意识表现 12、学前社会教育的特征有 （ ） A、群体性 B、目标性 C、计划性 D、多 样性 13、 幼儿的结构游戏按技能分有 （ ） A、排列 B、粘合 C、穿孔 D、编织 14、游戏理论生长说的代表人物是 （ ）等。 A、阿普利登 B、格罗斯 C、霍尔 D、拜敦代克 15、 （ ）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。 A、适合中国国情 B、以游戏为 主 C、快乐教学 D、适合幼儿身心发展特点 16、 陈鹤琴几种具体的课程编制方法是 （ ） A、三角法 B、圆周法 C、直进 法 D、混合法 17 丶以下属于直观法的有 （ ） A、观察法 B、参观法 C、演示 D、示范 18、属于幼儿园教学的特点有（ ）。 A、活动性与参与性 B、生活性与启蒙性 C、 知识性与教育性 D、游戏性与情境性 19、教育实验的一般程序包括 （ ）几个步骤 A、确定课题 B、实验设计 C、实 施设计 D、总结整理 20、属于幼儿教师的职业特点的有 （ ） A、工作对象的主动性和幼稚性； B、工 作任务的教育性和艰巨性； C、工作过程的创造性和灵活性； D、教育影响的示范 性和感染性 21、从学前教育的历史发展来看， （ ）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心 A、 19 世纪下半叶至20 世纪上半叶、 B、20 世纪60~70 年代 C、20 世纪80 年代以后， D、21 世纪以后 22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童