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微山县教育科研规划课题 实施方案 课题负责人单位： 赵庙乡曹庄小学 课题编号：PT—2012062 学科分类：小 学 语 文 课题名称：小学生课外阅读研究 课题负责人： 赵 体 洁 课题负责人电话： 0537-8411506 课题负责人邮箱： 1755680819@ 2456058611@ 填表日期： 2012 年10月 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 赵体洁 性 别 男 民 族 汉 出生年月 1970 年 8 月 行政职务 校长 专业技术职务 小教高级 研究专长 　阅读 最后学历 大专 “十一五”课题完成情况 　 联系电话 0537-8411506 工作单位 赵庙乡曹庄小学 E-mail 2456058611@　 通讯地址 　微山县赵庙乡曹庄小学 邮政编码 277610　 课题组主要成员〔不含主持人〕 姓名 专业技术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 关文康 小教高级 赵庙乡曹庄小学 阅读 撰写开题报告和调查问卷、组织指导实施、设计问卷、列出学生读书书目 张天卫 小教高级 赵庙乡曹庄小学 阅读 方案实施、撰写论文、记录典型学生个案 朱秀芝 小教高级 赵庙乡曹庄小学 阅读 方案实施、撰写论文、收集调查数据 汤春蕾 小教一级 赵庙乡曹庄小学 阅读 方案实施、撰写论文、完成课例、案例 鹿凌霄 小教一级 赵庙乡曹庄小学 阅读 方案实施、撰写论文、收集学生课外阅读文本资料 常开明 小教一级 赵庙乡曹庄小学 阅读 方案实施、撰写论文、编辑论文集、学生作品集、读书笔记 小学生课外阅读研究课题实施方案 一、课题名称：小学生课外阅读研究 二、课题提出： 1．课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 21世纪是一个知识经济的时代，是人才激烈竞争的时代，它对人才的知识、技能提出了较高的要求。人才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密不可分的。古人就有“书中自有黄金屋”之说。朱熹曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，随着新课程改革的不断深入，人们越来越觉得只注重一本教科书是封闭的教学，牺牲的是个性、是创造、是自学的能力，是对学习语文兴趣的扼杀，于是人们越来越重视学生在课余时间的阅读。所谓的课外阅读，是指学生在课外的各种独立的阅读活动。它是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。课外阅读更有利于发挥学生阅读自觉能动性。学生有了阅读的积极性，再加上读书方法得当，阅读能力肯定会大大加强，也会推动课内阅读教学质量的提高。 《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养，第一次明确规定了课内外阅读量和背诵的篇数：小学阶段背诵古今优秀诗文160篇。课外阅读总量不少于145万字。并且积极倡导“沟通课堂内外，新课程标准的颁布及新教材的改革，标志着我国语文教育进入一个新纪元。阅读是语文教育的重心，探索并完善阅读教学体系，成为目前中小学语文教育界日益关注的焦点。如何有效地开展语文课外阅读实践活动，全面提高学生的语文素养，也是当前一个亟待研究的重大课题。 我校是一所农村小学，学生、家长课外阅读的意识都比较淡漠，认为只要读好课内学习的书籍就行了，课外书属“闲书”，多读影响学习。再者，由于受经济条件的制约，学生拥有的课外书籍极为有限，爱读书的孩子很少。培养农村孩子良好的阅读习惯，形成终身受益的阅读技能已经是迫在眉睫，因此，我校确立了“小学生课外阅读研究”这一课题。 (2)所要解决的主要问题 1、对课外阅读价值的认识不足。大量的课外阅读可以为学生提供良好的“智力”背景，促进其个性的健康发展。但是一些学生和家长对此的认识却失之偏颇。在农村的家庭里，家长对看课外书不重视，他们的观念是读好老师发的书，而且自己也没有阅读的习惯，不能给孩子提供良好的学习环境。因此，要求学生在家中进行课外阅读就根本收不到预期的效果。 2、学生自觉阅读的兴趣不浓。学校通过调查发现：大部分学生读课外书是家长和老师的要求。究其原因，电视、DCD、电脑等大众传媒的普及，对学生的课外阅读有极大的冲击。60%生看电视的时间每天超过两小时，30%生每天超过一小时。数据表明更多的学生在电视与课外书之间更喜欢前者，但是如果让学生过分地依赖声像材料，久而久之，就会削弱儿童感受语言文学的能力。 3、阅读的时间的比重减少。电视、电影、上网等多种活动方式的包围之下，孩子们的课余生活变得丰富多彩，孩子们有了更多活动选择；同时，在这些活动方式的冲击下，课外阅读的时间变得越来越少，越来越多的时间被无聊