2013年新人教版九年级物理期末复习.ppt

38．把标有“6V 3W”和“6V 6W”的两盏电灯串联后接入电路中，如果让其中一盏灯正常发光，另一盏灯的实际功率不超过额定功率，则该电路两端的电压应为?? ??????V，两灯消耗的实际总功率为???????? W。 　39、某家用电器正常工作时，测得通过它的电流为4A，则此电器可能是下列中的（??）? 　　A．家用空调机?　　B．电视机? 　　C．家用洗衣机?　　D．电风扇 40．额定功率为1．5kW的家用电器，可能是下列的 ( ) A．空调机 B．普通照明灯 C．电视机 D．电风扇 电功率 电热 电热 　　41、下列情况中不属于防止电热危害的是（???） 　　A．电视机的后盖有许多孔? 　　B．电脑机箱内有小风扇? 　　C．电动机外壳有许多散热片? 　　D．家电长时间停用，隔一段时间应通电一次 42．在图2所示的各种家用电器中，利用电流热效应工作的是 ? 43. 将规格都是“220V 100W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入220V的电路中，通电时间相同，产生的热量最多的是（ ） A．电烙铁 B．电视机 C．电风扇 D．一样多 44．我们的学习和生活都离不开电，在日常生活中树立安全用电意识十分重要。图1的各种做法中，符合安全用电原则的是 安全用电 故障分析 45 如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，两灯都不发光．电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是　（　　） A.Ll灯丝断了　　B. L1短路　 C.L2灯丝断了　　D.L2短路 46.（3分）小东家选购节电型电器，20W的高效节能灯，亮度大约相当于100W白炽灯.如果换用一只这样的节能灯，以每天使用5个小时计算，每年（365天）可节省电 KWh，若这些电能全部用来烧水，可以将 Kg、20℃的冷水加热到40℃的温水供家庭使用；若干木柴完全燃烧释放能量的30%被有效利用。节省这些电能需要燃烧 Kg的干木柴来获取。(q＝1.2×107J/Kg)。 47（5分）小东学会了测小灯泡的功率后，想进—步探究：电流相同时，小灯泡功率跟电阻有什么关系？于是他利用如图甲所示的电路，选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系． (1)闭合开关前，滑动交阻器的滑片P应置于 （选填“A”或“B”）端。 (2)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P,使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图乙为 V，然后计算出此时灯L1的电阻是 Ω，实际功率是 W。 (3)他再分别更换灯L2、L3，闭合开关，调节滑动变阻器阻值，保持电流示数为0.2A不变，计算出相应的电阻值与实际功率。小红认为：为了控制实验条件，小东每次实验都要换灯泡和调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你如何改进？ 48．（6分）如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，R甲＜R乙，温度计显示煤油的温度。实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快。 (1)请你结合图中的对话，帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因。 ?(2)小东想利用该装置继续探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，请你写出他的实验过程。（应如何操作？如何对比分析现象？）? (3)用该装置想要探究不同物质的吸热能力，两瓶中电阻丝电阻大小应 （填 以相同”或“不同”），两烧瓶中所装液体应满足的条件是 。 49．（6分）某中学为解决同学们的饮水问题，新购置了一批台式饮水机，其铭牌如下表所示。 (l)在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？? (2)正常工作时该饮水机将热水罐中0.6Kg，18℃的水加热到93℃，用时6 min．用这些数据及题目中的信息，计算热水罐中的水吸收的热量和该饮水机加热状态时的效率? (3)小东和小红从说明书中看到饮水机的电路图,S是温控开关，分析电路可知，当S接通时，饮水机处于加热状态；当S断开时，处于保温状态。如果饮水机在保温状态时的功率是加热状态时功率的一半。那么Rl与R2的比是什么关系呢？他们分别进行了推导，表达式如下：小东计算的表达式是：R1 /R2 ＝1/1，小红的计算表达式是：R1 /R2 ＝( －1)/1。 ①请你说明小东计算的