moodle原理ISCORM标准篇.docVIP

第一部分 SCORM篇 1 1.ADL SCORM名词解释 1 ADL实验室 2 2.e-learning的方向是租赁和服务 3 3.E流企业学习第156讲：看2008年企业学习新趋势 4 4.seven-Eleven集团导入e-Learning打造学习型组织 6 5.维娜·艾莉:e-Learning不是知识管理 7 6.学习技术的五大趋势(来自在线教育资讯) 9 7.知识管理 15 【基本概念】 16 【发展状况】 16 【主要内容】 17 【联系现实】 17 【知识的生命周期】 18 【知识的分类】 18 8.知识管理图书目录 18 9.知识管理的步骤 19 第一步:认知 19 第二步:规划 19 第三步:试点 20 第四步:推广和支持 20 第五步:制度化 21 10.SCORM模型\技术框架\运行环境 21 第一部分 SCORM篇 1.ADL SCORM名词解释 （1）高级分布式学习(ADL)是美国国防部(DoD)和白宫科技政策局(OSTP)在1997年11月成立的研究项目。ADL 组织通过ADL协同实验室（ADL Co-Lab）为一些DoD活动提供了场所并组织联合代理发起人和项目经理协同工作。ADL组织的使命是为高质量的教育和培训提供途径以满足个体的需求，经济有效地传递且不受时间地点限制。ADL组织的工作目标主要是促进动态的、有成本效益的学习软件和系统的大规模开发，进而刺激这些产品的市场以满足军事服务和民族劳动力未来的教育和培训需求。ADL组织的具体工作就是ADL规范和指导方针（如SCORM）的发展和贯彻执行。 （2）SCORM是一些规范和标准集合成的技术手册。每本技术手册都可以看作是单独的书放在一起组成的不断发展的书库。这些技术手册目前被分成三个主题：内容聚合模型（Content Aggregation Model ，CAM）、运行时间环境（Run-time Environment ，RTE）和排序和导航（Sequencing and Navigation ，SN）。 （3）可共享内容对象(SCO)--代表包括用于SCORM运行时间环境和LMS交互的特殊可起动的微单元的一个或多个微单元。一个SCO表示可以用LMS和SCORM运行时间环境跟踪的学习资源的粒度的最低水平。 （4）微单元--最基本形式的学习内容是由电子呈现的媒体、文本、声音、网页、评价对象或其他数据块等传递给网络客户的微单元组成的。 （5）可共享对象参考模型（SCORM）--为学习对象定义了网上学习内容聚合模型和运行时间环境。最简单地说，它就是参照了一些符合DoD对数字化学习内容高水平要求的相关技术规范和指导方针的模型。 （6）SCORM 内容聚合模型(CAM)--提供从可发现、可重用、可共享和互操作的学习资源中组合学习内容的共同方法。 （7）SCORM 运行时间环境(RTE)--提供基于可共享内容对象的学习内容和教学管理系统之间的互操作的方法。 （8）SCORM 排序和导航(SN)--LMS为呈现一次特定的学习体验所必需遵循的规则。内容开发者要为LMS必须坚持的规则的定义负责。这些规则在内容结构中有陈述，在内容包装的组织部分有编码。通过这种方式，一些学习资源预定的动作就可以同包一起从一个LMS环境移到另一个中去。 ADL实验室 美国国防部(The Department of Defense)于1999年在Alexandria, Virginia建立第一个ADL实验室(ADL Co-Lab)来培育合作研发数字学习需要的工具、标准、内容与准则等，接续又于美国本土建构了三个ADL Co-Labs (包含Academic、Joint与Workforce)与两个ADL Centers (包含ADL Technology Center 与ADL Job Performance Technology Center)。ADL除了在美国本土上成立Co Lab外，亦积极于全球与各国合作建立所谓的Partnership Laboratory，并已于英国与加拿大成立ADL Partnership Lab，彼此相互合作研究。亚太地区目前有韩国、澳洲、墨西哥陆续成立。2007年,ADL Partnership Laboratory in Taiwan(Co-Lab)在台湾也成立了国际合作研发实验室，参与数字学习国际标准技术的研发、制定、推广、并协助认证测试等相关事宜。者： ADL计划主要透过4个协同实验室（Co-Lab）及2个技术中心（Technology Center）來推动，其中位于维吉尼亚州的主协同实验室（Co-Lab Hub）是ADL建立的第一个协同实验室（Co-Lab），主要负责培育合作研发数字学习需要的工具、标准、内容与准则等，其它3个协同实验