C 实验_2字符串及基本输入输出.docVIP

暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称 成绩评定 实验项目名称 指导教师 实验项目编号 实验项目类型 实验地点 学生姓名 学号 学院 系 专业 实验时间 年 月 日 。 写一个程序，找出输入中最长和最短的字符串。 问题分析与解决 根据题意，需要得到输出四个值：最长maxlength，最短minlength以及其对应的字符串。先将字符串单个读取，并逐一进行比较，将当前比较所得的字符串最长与最短值分别保存在maxlength 与 minlength 中，并将字符串全部存放在一容器中。然后分别将长度为最长与最短的字符串分别存储在两容器中，输出即可。 预设maxlength=0 与minlength=1000 ，并在读取时进行比较，存入 vector ret 中。 将长度为最长与最短的字符分别存入vector longret 与 shortret 中。 调试、测试运行情况及结果分析 测试数据及运行结果 结果分析与结论 根据输入的数据（上图上部分），得出最长字符长度33，找到并输出一个与其相符的字符串：“designers should build an original”；得出最短字符长度6，找到并输出两给与其相符的字符串：“it out”、“of the”。程序运行正确，并达到实验要求。 （二）单词计数 题意描述：练习4-5（输入以EOF标记结束） 写一个函数，从输入流中读取单词，并把单词保存在一个vector 中。然后使用这个函数写一个程序，计算输入中单词的数目，并计算每个单词出现的次数。 问题分析与解决 首先，需要将输入流中的单词读取出来并把它保存在一个vector word 中，用到函数 Getwords（） ，该函数有编程者自己定义。然后将vector word中的每个元素单独作为处理对象，从第一个开始，逐个与其后的元素比较，遇到相同的便从vector word中删除，并将删除次数纪录在vector Times中直到最后一个。此为第一轮比较。然后取vector word中的第二个，从第三个开始与其比较，删除相同的，依此类推。直到 vector word 中没有相同元素为止。 通过Getwords( )来得到单个单词： 对单词进行单个处理，并将vector中的重复单词删除，couts纪录删除次数： 调试、测试运行情况及结果分析 实验中碰到的问题及解决方法 原想通过构造一结构体，分别将word 与 times 分别记录，然后用以vector存储，而在存储前进行必要的比较，若vector中已有该单词，则只将times自加1，结果失败。原因：结构体中只能是静态变量（static）。后改用本次实验中的方法，见“问题分析与解决”。 测试数据及运行结果 结果分析与结论 输入：“I love My home , home is a good place !”总共10个不同的单词（标点符号算作单个单词）；有输出可知：该string种有单词10个，除了home 出现2次，其他的均出现1次。结果正确，达到实验要求。 （三）异常处理 题意描述：3-6 在3.1的程序中，如果学生没有输入任何家庭作业成绩，那么计算平均值时可能会除以0。在C++中，除以0是不确定的，也就是说系统会进行随意操作。首先描述在你的系统在程序运行中出现除以0的情况时如何反应；然后在3.1节的程序中添加C++的异常处理，使得程序行为不依赖于系统如何对待除以0的情况。 问题分析与解决 题中需解决问题：若没有输入家庭作业成绩时，使程序行为不依赖与系统对待除以0的处理。只需在得到家庭作业最终成绩前，对输入的家庭做业次数进行判断是否合法即可。在3.1程序中添加如下部分： 调试、测试运行情况及结果分析 实验中碰到的问题及解决方法 原代码： 结果： 当输入homework数位0时，出错。不太会使用domain_error() 函数。 测试数据及运行结果 当输入0个homework成绩时，系统自动处理如下： 修改后：提醒出错！ 正确输入并运行正确。 结果分析与结论 由（2）可知基本达到实验要求。 （四）多个学生的成绩 题意描述：练习4-0，练习4-6。 4-0：编译、执行并测试本章的程序。 4-6：重写Student_info结构来直接计算成绩，并且在Student_info结构中只保存最终成绩。 也就是说，首先，务必看懂4.5节的程序，弄清楚每个函数的来龙去脉，作用何在。然后，将Student_info 结构体的定义改写为： Student_info{string name, double finalGrade} 其中 finalGrad