从实验学化学学案第二课时.doc

第一节 化学实验基本方法 第二课时学案 班级 学习目标： 姓名 1.认识化学实验在学习和研究化学中的作用。知道分离和提纯的常用方法—，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。2.蒸馏和萃取 ⑴蒸馏:a.原理：利用_____ ______不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质。 b.装置图：（右图） c.使用仪器： 例如：实验室制蒸馏水（除去自来水中的氯离子） 氯离子的检测： d.实验操作过程： 实验 现象 一、检测氯离子：在试管自来水中滴加几滴稀硝酸再加AgNO3溶液 二、除去杂质获得蒸馏水：如上图操作加热 三、再次检测是否还有氯离子：取蒸馏后的液体滴加AgNO3溶液和稀硝酸 e.蒸馏操作注意事项蒸馏烧瓶里盛液体的用量最好不要超过烧瓶容量的2/3，也不少于1/3。为了避免加热时液体发生暴沸现象，可以在蒸馏烧瓶里加入少量。冷凝管套管下端的开口用橡皮管与自来水龙头相连接，上端开口接上橡皮管后通到水槽下水道里。。在实验时，先，在实验结束时，先，然后萃取是利用溶质在的溶剂里的不同，用一种溶剂把从它与另一溶剂所组成的里提取出来的操作。(2)萃取剂与原溶剂不互溶。 (3)萃取剂与溶液不发生反应。 【记忆捷径】萃取操作口诀：萃剂原液互不溶，质溶程度不相同。充分振荡再静置，下放上倒要分清。 【知识拓展】几种常见的漏斗： (1)普通漏斗用于过滤、将溶液转移到细口瓶中以及溶解易溶气体。 (2)长颈漏斗用于组装气体发生器。 (3)分液漏斗用于萃取或分离或组装气体发生器。 例1.碘的萃取 ⑴实验步骤：装液、振荡、静置、分液 ⑵注意事项： 振荡时，须不断放气，以减小分液漏斗内压强。分液时，先将 液体从 口流出，再将 液体从 口倒出；分液时，须将分液漏斗上的玻璃塞 ，或使玻璃塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔；漏斗颈的下端要 烧杯的内壁。 例2.某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步： A； B50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中，； C；D.倒转漏斗用力振荡，，，； ，； ； ； ， 就此实验，： ：（） A→ →G→E→F ⑵上述E步骤的操作中应注意 。 上述G步骤操作的目的是 。 ⑶能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 ⑷已知碘在酒精中的溶解度比在水中大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘 （填能或者不能），其理由是 。 预习反思： 课后作业: 1.蒸馏时温度计的水银球应处在什么位置（ ） A.液面下 B.液面上 C.支管口 D.任何位置 2.为了萃取碘水中的碘，不能选用的萃取剂是（ ） A.CCl4 B.汽油 C.苯 D.酒精 3.下列实验操作中叙述正确的是（ ）