供用电技术人才培养方案剖析.pdfVIP

供用电技术专业人才培养方案 （专业代码：550306 ） 一、专业分析 本专业人才培养以教育部教高[2006]16号《关于全面提高高等职业教育人才 培养质量的若干意见》为指导，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结 合发展道路”的办学要求，旨在推进本专业教育教学改革建设进程，全面提高人 才培养工作水平。 1.本专业人才需求分析 “十一五”时期是国网公司建设“一强三优”（坚强电网、资产优良、服务 优质、业绩优秀）现代化公司，实施人才强企战略，抓紧人才培养与开发的关键 时期，作为依托电力企业、面向电力行业的高职院校，我们既承担着为电力行业 改革发展培养后备人才和发展科学技术的使命，也担负着为电力行业职工提升学 历、培训技术技能人才的任务。当今电力工业的迅速发展离不开人才的支持和科 技的发展；学校的建设与发展同样也离不开行业、企业的支持与扶持。因此，行 业、企业和学校共建，能切实加强学校技能性和实践性教学环节，培养高素质技 能型专门人才，也能使学校成为企业继续教育的基地、员工学习与岗位培训的平 台，真正实现学校与企业的共同发展。 （1）电网供电企业:随着社会主义市场经济体制的不断完善，厂、网的分离， 电力市场的逐步形成，电网的的安全运行、准确计量、电力营销成为各级供电企 业生产经营工作的重要内容， 县局供电企业急需大批供用电技术专业的高素质 技能型专门人才。 （2）发电企业:随着社会经济的发展，大型企业的自备电厂也日渐增多，在 电气运行、维护，电测仪表的计量、检定等岗位急需大批供用电技术专业的高素 质技能型专门人才。 （3）大型工矿企、事业用电单位：工矿企事业单位供配电系统的检修、日 常维护、运行管理；车间、办公场所常用电气设备的安装、运行和维护等方面， 急需大批供用电技术专业的高素质技能型专门人才。 2.本专业人才培养目标 通过认真学习和领会教育部 2006[16]号文件的精神，并对用人单位如供电 65 公司、供电所、电力生产相关企业进行了广泛的调查研究，广泛征求专家和现场 工程技术专家的意见，针对我专业现行人才培养方案存在的问题，经过反复研讨， 确立了供用电技术专业人才培养方案修订的指导思想： （1）以工学结合为切入点，积极开展校企合作，成立了由教授、专家、现 场工程技术专家组成的专业教学指导委员会，由教授、专家、现场工程技术专家 来共同来制定本专业的人才培养方案，努力实现以“就业导向、市场导向、电力 需求导向”为核心的转变，努力实现人才培养的实践性、职业性及开放性。 （2）进一步突出其职业岗位的针对性，在专业课程开发和教学中要结合本 专业的职业岗位特点和要求，以职业岗位典型工作任务为载体设计教学活动，以 序化的工作任务和工作项目推行教、学、做一体化的教学模式，加强学生职业核 心能力的培养。 （3）抓好职业培训、鉴定和职业资格证书的管理，参照电力行业职业岗位 的任职要求，把岗位职业资格所要求的应知内容和应会技能融入到教学过程中， 建立双证融通的课程体系，推行“双证书”培养制度。 经过充分论证，确定本专业人才培养的目标是：掌握必要的基础知识和专业 知识，具备从事本专业领域主要岗位的职业能力和技能，具有较强的继续学习 能力和创新能力，具有良好的职业道德、敬业精神和团队合作精神，培养以从 事供用电企业配电运行、检修，电能计量，抄表核算收费，用电管理和客户服 务等生产经营为主的第一线的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人 才。 3．本专业岗位与职业能力分析 本专业学生通过系统学习供用电技术的各项专业知识，应具有计算机操作与 应用能力，电气识图绘图的能力，配电事故抢修的能力，高、低压电能计量装置 的检查与处理能力，受理客户业扩报装的能力等，同时该专业毕业生也非常适用 于工矿企事业单位供配电系统的运行操作、维护及管理等工作，详见表 1。 66 表 1 供用电技术专业岗位与职业能力分析表 岗 位 职业能力要求 BA1: