《单片机原理及应用》课程教学大纲(二五二月).docVIP

《单片机原理及应用》课程教学大纲（二００五年二月） 第一部分 大纲说明 一、课程的性质、目的与任务 《单片机原理及应用》是物理与电子信息学院电子信息专业的专业课，物理学和教育技术学专业的专业选修课程。本课程是以MCS-51单片机为范例学习微机原理的课程，是一门面向应用的、具有很强的实践性与综合性的课程。通过学习，使学生获得微机原理的有关知识和在相应专业领域内应用单片计算机的初步能力。 　　二、预备知识 　　先修“计算机应用基础”、“模拟电子技术”和“数字电子技术”课程或其它有关知识。 　　三、课程特点 　　1、工作原理与编程方法、接口技术并重； 　　2、软件与硬件结合； 　　3、理论与实践结合。 四、教学总体目标与要求 通过理论教学与实验教学，让学生了解微型计算机的基本工作原理、掌握MCS-51单片机的工作原理和内部结构、汇编语言程序设计的基本方法、单片机接口技术。 在各章节知识点中，按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次要求。 1. 了解 对于本课程的次要内容要求学生能够了解。所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。 2. 理解 对于本课程的一般内容要求学生能够理解。即要求学生能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。 3. 掌握 对于本课程的重点内容要求学生达到掌握的程度。即要求学生能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。 　　第二部分 课程学时分配 学时，其中讲课学时，实验学时。具体安排如下： 1 微机组成及原理 3 单片机体系结构 4 指令系统、寻址方式 8 3 程序设计 10 3 复习 2 中断与定时器 8 6 单片机系统扩展 6 3 单片机串行口 4 单片机应用系统设计 8 3 合计 54 18 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 绪论（1） （一）教学内容 （1）2）单片机的概念 3）单片机的发展 单片机的应用教学内容.1 MCS-51单片机的逻辑结构及信号引脚 3.2 MCS-51单片机的存储器 3.3 MCS-51单片机并行输入/输出口电路结构 3.4 MCS-51单片机时钟电路与时序 3.5 8031单片机 （二） 教学要求 理解：单片机时钟电路与时序、输入输出口以及引脚的使用。　　 第四章 MCS-51单片机指令系统 教学内容 MCS-51单片机指令的寻址方式 4.2 MCS-51单片机指令分类介绍 （二） 教学要求 理解：常用指令的特点 了解：所有指令的功能 第五章 MCS-51汇编语言程序设计（ 教学内容 ? 汇编语言程序设计概述 单片机汇编语言程序的结构形式 MCS-51汇编语言的伪指令 MCS-51单片机汇编语言程序设计举例 程序设计程序设计程序设计程序设计程序设计 （二）教学要求 理解：查表、差值运算、译码等简单程序设计方法。 第六章/第七章 单片机的中断与定时系统 教学内容 MCS-51单片机中断系统 7.1 MCS-51单片机的定时器/计数器 /计数器的定时和计数功能定时/计数寄存器定时工作方式0、1、2、3定时/计数应用 7.2 MCS-51单片机外部中断源的扩展 定时器/计数器与中断综合应用举例 教学要求 /计数器系统的电路结构、寄存器及功能和使用方法。 （一）教学内容 存储器扩展 8.2单片机应用系统中的I/O接口扩展技术 8255A可编程并行I/O扩展接口 8279键盘、显示接口 A/D、D/A转换及其与单片机的接口 教学要求 接口技术8279等专用芯片的结构原理及与单片机的接口技术。  9.1 串行口结构与工作原理 9.2 串行通信工作方式 9.3 串行口应用举例 : 掌握: 串行口结构与工作原理理解：串行通信方式 了解: 波特率设计，串行口应用 第十章 单片机应用系统设计（8） （一）教学内容 单片机应用系统的设计过程 单片机开发工具和开发方法 单片机应用系统举例　　理解：单片机应用系统的设计过程和开发方法 第四部分 实验教学大纲 一、课程设置目的要求: 通过《单片机原理及应用》实验,使学生加深对单片机原理基础理论的理解:并在单片机原理实验的基本知识、基本方法和基本技能方面受到较系统的训练,为单片机的应用打下坚实的基础。 二、实验对象: 电子信息专业、物理教育专业、教育技术学专业本科学生。 三、实验内容和学时分配: 本课程开设12个实验,选做其中6个实验,每个实验3学时,最后一个综合设计实验作为实验考试。 实验一 单片机开发系统的使用 实验目的： 1、了解“AEDK5196ET”各主要组成部分 2、熟悉掌握每个键的功能与使用方法 3、学会输入、修改、单步运行程