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隋唐五代宋金文学授课计划 教学目的要求 本课程包括隋唐五代宋金时期的文学史和作品选两部分。以文学史为线索介绍各个时期的文学概貌、特点、作品地位、作家影响，并对他们作出相应评价。 通过本课程的教学，使学生全面了解唐宋文学发展的基本线索和作家、流派的基本情况;在掌握一定数量的诗、词、文、小说等不同体裁类型作品的基础上，提高学生对古典文学作品的分析、批评、鉴赏能力。 教学措施 课堂教学以作品分析带动文学史讲述。 积极指导课外阅读，布置思考题，培养同学自觉钻研、释疑解惑的能力。 组织课堂讨论练习，布置一定数量的作业、背诵篇目,并相应采取一些督促检查措施。 开拓学术视野，培养同学关注学术兴趣。 课时安排 授课内容 节数 备注 引论:隋唐五代宋金文学 第一章：唐代文学概述 3 24 第一节：初唐诗歌 3 第二节：盛唐诗歌 9 第三节：中唐诗歌 3 第四节：晚唐诗歌 3 第五节：唐代古文运动 3 第六节：唐传奇小说 自习 第二章：宋代社会文化背景和宋代文学 12 第一节：北宋诗文革新运动 3 第二节：苏黄与江西诗派 6 教材及参考书 教 材《中国文学史》袁行霈主编,高等教育出版社 《中国历代文学作品选》朱东润主编,上海古籍出版社 参考书《中国文学史》章培恒、骆玉明主编,复旦大学出版社 《中国文学史》游国恩主编,人民文学出版社 《中国古代文学史》马积高主编,湖南文艺出版社 《唐代科举与文学》傅璇 王宗 著,陕西人民出版社 《唐诗学引论》陈伯海著,上海古籍出版社 《唐宋词通论》吴熊和著,浙江古籍出版社 《两宋文学史》程千帆、吴新雷主编,上海古籍出版社 第二章：宋代诗文 本章重点： 1. 宋诗地位的确立和宋诗的基本特征。 2. 苏轼、陆游诗歌的艺术成就及贡献。 本章难点： 对黄庭坚及江西诗派艺术成就的确认。 第一节：宋初诗坛和诗文革新运动 一、宋初“三体” 白体：以王禹偁为代表，诗学白居易。 晚唐体：以林逋为代表，有寇准、潘阆、魏野等，多系僧侣与布衣隐逸之士。 西昆体：因编《西昆酬唱集》得名，代表作家有杨亿、钱惟演、刘筠等，诗宗李商隐。 第二节：苏黄与江西诗派 苏黄 ：解读苏黄之共性，宋诗的特点与缺点。 江西诗派 ：中国诗歌史上第一个自然形成的诗歌宗派 第三节：陆游和南宋诗人 第三章：唐宋词的形成与发展 本章重点： 1. 唐宋词的词体特点； 2. 唐宋词发展演变的过程。 本章难点： 1. 婉约词与豪放词的问题； 2. 本色当行与以诗以文入词问题。 第一节：晚唐五代令词 一、敦煌曲子词《云谣集杂曲子》 二、《花间集》和花间词人 三、长于抒情的南唐词 四、花间词和南唐词的联系与区别 第二节：北宋词的雅俗之争 一、南唐词风影响下的江西词人 二、市井词人柳永 三、指出向上一路：苏轼对词的革新 四、另一种改革：从秦观、贺铸到周邦彦 第三节：南北宋之交的李清照 一、横跨南北宋词坛的大词家 二、李清照生平和两次婚姻 三、创作分期 1. 清新雅致的少女词 2. 多愁善发的少妇词 3. 悲苦深沉的嫠妇词 四、李清照的词论 五、“易安体”词的地位和影响 第四节：辛弃疾与南宋词派 一、辛弃疾：南宋爱国词的一面旗帜 二、辛派爱国词人 三、格律派词人姜夔吴文英 杨柳岸、晓风残月 三、指出向上一路：苏轼对词的革新 1. 扩大词境，使词具有诗的广阔意境和随意多变的艺术手段。 2. 改革词风，洗刷柳七词风，风格