小学二年快速跑游戏体育教学案例.docVIP

小学体育教学案例教学内容：1、跑2、活动性游戏：狼追、、等。教学目标：1、。?2、3、。教学重点：。教学难点：。教学方法：故事化、形象化、游戏化等。教具准备：录音机一台、动物头像、小红。教学过程：一、（一）（）目标：1、集合快、静、齐?2、注意力集中、精神饱满教法：1、师生问好教师语言启发引导，以课题、老师做好的动员，激发兴趣，调动积极性。组织：四列横队学法：1、体育委员整队，人数2、3、认真听老师。4、??时间：??分钟二、：（一）；（二。??目标：。?通过赛跑建房初步体验快速跑。 教法：1、?? 2、。??????3、启发学生。??4、。?? 组织：四队。?? 学法：1、认真听老师提示。?? 2、。???????????? 3、。??时间：??分钟。三、?? 目标：1、。2、。??教法：1、?? 2、。?组织：成纵队。?? 学法：1、。??2、。?? 2、齐心协力战胜大灰狼。 时间：??分钟。四、目标：（一）教法：1、2、。??? 学法：1、。??2、。?? 时间：5分钟 （二）1、2、3、?? 学法： 1、2、。??时间：??分钟 | | | | | | | | | | | | | | | | 语言引领学生激发学生的学练兴趣。 培养学生勇于创新，敢于拼搏和团结协作精神，发展学生快速跑和动手能力。 三 剧 情 高 潮 （21分钟） 1、设计情景：《狼来了！》 (1)讲解游戏方法:把学生分成人数相等的四派两组,一组扮演大灰狼,一组扮演小猪。 (2)组织学生进行让距追逐跑游戏。 (3)提醒学生通过躲避到房屋后逃避大灰狼的追击。 (4)教师巡回知道。 (5)调动和启发学生合作探究。 1、学生分组，以小组为单位积极探讨。 2、进行让距追逐跑游戏。 3、体会团队合作精神。 4、体会跑的动作过程，感受跑的协调用力。 × × × × × × × × | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 引领学生进入最佳学习状态。 提高学生快速跑能力。 巩固学练成果培养团队合作精神。 2、设计陷阱，战胜大灰狼。 (1)教师讲解示范。 (2)创造性启发学生。 (3)教师积极参与。 (4)点评学生的设计。 1、学生积极思考 2、创编游戏。 3、展示各自成果。 4、齐心协力战胜大灰狼。 × × × × × × × × | | | | | | | | | | | | | | | | 培养学生独立思考和创新能力。 程序 教师活动 学生活动 组织方法 达成领域目标 四 剧 情 尾 声 （7分钟） 1、恢复身心： （1）语言引导：“同学们！我们战胜了大灰狼，你们感到高兴吗？让我们一起欢呼吧！” （2）组织学生重新建起家园。 （3）在音乐伴奏下，师生围绕房子跳起欢快的舞蹈。 1、体验游戏带来的乐趣。 2、学生重新建起了家园。 3、在音乐伴奏下跳起欢快的舞蹈。 × × × ×× × × × × × × × ☆ × × × ×× × × × × × 散点式 × × × × × × × × × × 体验成功的喜悦，在愉快的音乐伴奏下，使学生的生理和心理得到充分放松。 2、小结与评价： （1）指出本课的闪亮点。 （2）提出更高的奋斗目标。 （3）宣布下课，布置学生归还器材，与学生再见。 1、学生自评、互评。 2、积极进行自我小结。 3、与老师再见。 ××××××××××××××××××××××××××××××××☆ 尝试说出自己的体会。 树立更高的奋斗目标。 器材 收录机、炮模板、小垫子、长凳 教 学 反 思 本节课教学要注意故事情节的逻辑性，让学生充分了解三只小猪的故事，从而学生能根据故事情节，全身心地投入到故事中，玩起兴趣浓厚，同时在玩中也学会了让距追逐跑，发展了学生快速跑能力。 石桥中心小学 and actual case whether match; by is located land right nature; property stat