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初三语文学业考试模拟卷 (2007.5) （满分10分，考试时间100分钟） 考生注意：本卷共有题。请将所有答案写在答卷上，写在试卷上不记分。 第一部分 阅读（分） 一、文言文阅读（共3分） （一）默写（1分）1． ，宫阙万间都做了土。 （2）江山代有才人出， 。 （3） ，村庄儿女各当家。 （4）无丝竹之乱耳， 。 （5）《岳阳楼记》中借鸟、鱼自由自在的情态来表现春日洞庭湖美景的句子是 。 （二）解释下列加点的词语（4分） ．王梦见一儿，眉间广尺．苍山负雪（三） 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 4．本文选自《 》；这部体是西汉史学家 （人名）。 5．6．引文通过霸上、棘门与细柳的军营气氛、官兵情态的对比，突出了周亚夫 的特点。（ B组：（供使用S版教材的考生完成） （一）默写（1分）1． ？为有源头活水来。 （2）海内存知己 。 （3） ，万条垂下绿丝绦 。 （5）《小石潭记》中借鱼来来往往游动的情态来表现游者欢乐情形的语句是 。 （二）解释下列加点的词语（4分） ．遂与外人间隔 ．不效则治臣之罪（三）曹刿论战（节选） 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 4、本文选自《 》；这部史书是史 （人名）根据国的。引文通过肉食者与曹刿政治远见、军事谋略的对比，突出了曹刿 的特点。（，。6、引文通过秦王与唐雎神态、言行的对比，突出了唐雎 的特点。（（四）阅读下文，完成—10题（分） 二、现代文阅读（共分） （一）阅读下文，完成1—13题（分） ①每每想起枸杞头，就像怀念起一首诗，一首绿色的诗，一首原生态的诗，一首清香爽口的诗！ ②它好看，让人愉悦——荒郊野外，突然有一丛丛一撮撮蓬勃生长、具有旺盛生命力的植物出现在你眼前，你不得不承认它是一道道亮丽的诗行，纯天然无修饰的风景。若细细观之，那枝上的嫩头，尤其是刚从地里钻出来的嫩苗，正处于生命的初始状态，其青绿的色彩，昂扬的姿态，饱满的热情，充满了生命的动感，就像婴儿一般的可爱。 ③枸杞头触手可及。用指甲掐下枸杞嫩头，绿褐色的汁液随即染上手指，特有的清香长留指尖，用水难以一下子洗净；将掐好的枸杞头洗净后，在开水锅里一“走”，那带点苦味的清香气，立刻弥漫了整个屋子；然后再将烫好的枸杞头冷却、挤水、剁成碎段，用盐（或酱油）、糖、麻油（也可加点味精和醋）等调料一拌，即可变成一道清爽可口的菜蔬，夹上一块放在嘴里，顿觉齿颊生香…… ④清明前后，正是采撷、享用枸杞头的大好时节，我们何不骑上自行车，带上方便袋，雅兴十足地去乡间走一走，去寻寻觅觅一番？ ⑤是的，郊外正是大好春光，虽然“留连戏蝶时时舞”、“桃花依旧笑春风”，但我们无暇顾及，而是直奔主题，目光瞄准的是那沟沟坎坎屋后路旁一丛丛一撮撮刚冒青的枸杞头。 ⑥枸杞属茄科植物，常年生长在荒郊野外，无人栽种，无人看管，不施化肥，不洒农药。寒风吹则吹，烈日烤则烤，暴雨淋则淋……没有家园居，没有归属感，纯粹的原生状态，甚至有人称之为“粗野”——殊不知，枸杞妙就妙在它的“粗野”，贵就贵在它的“原生态”——叶可代茶，清热、利尿、健胃；苗可当菜，清香微苦，能除烦益志、壮心通气、消热解毒；根可入药，炒焦研末调油，可搽治疖痈；（A）“玛瑙天然胭脂色，东来紫气益精光”，枸杞果更是妇孺皆知的好看好吃的好药，有健脑抗衰、滋补肝肾、养肝明目之功效。（B）“根茎与花实，收拾无弃物”，枸杞全身都是宝啊——标准的绿色食品、绿色药品！ ⑦我爱红红的枸杞果，更爱嫩嫩的枸杞苗——那略带苦味、清香脆嫩爽口的原汁原味，我把它看成是餐桌上的珍品。其实，掐枸杞头的过程，也是一项介乎踏青和劳动之间的充满诗意的活动——工作之余，主动投入到大自然的怀抱，享受久违的古朴与原始，有新鲜感和寻找探索的乐趣，免去了栽种的辛劳，却有收获的喜悦——何乐而不为呢？ ⑧当然，枸杞头的烹调，除了凉拌，还可以糖醋炒（苦味更浓些）、烧豆腐、打蛋汤、做馅心…… ⑨说到这，枸杞头的诗意已经不知不觉中融化在我们实实在在的生活里了！ 11．根据要求答题。（6分） （1）从文中摘出说明枸杞头“原