三年级数综合实践活动课教案.docVIP

( （2012-2013学年度第二学期） 年 级: 三 年 级（1）班 姓 名: 席 德 璧 2012--2013学年度第二学期数学综合课进度表 教者：席德璧 科目 数学综合 教学班级 三年级(1)班 教科书名称 上课日期 2月27日 每周节数 1 授课节数 8 考试次数 周次 时 间 页 数 课时数 课时累计 说明 起 讫 起 讫 1 2月25日 3月1日 注册报到 发放课本 2 3 月 4日 3 月 8日 确定位置 1 1 3 3 月 11日 3 月 15日 4 3月18日 3月22日 口算除法 1 2 5 3 月 25日 3月29日 6 4月 1日 4月 5日 绘制条形统计图 1 3 7 4月 8日 4月 12日 8 4月 15日 4月19日 制作年历 1 4 9 4月22日 4月26日 期中考试 10 4月 29日 5月 3日 口算乘法 1 5 11 5月 6日 5月 10日 12 5月 13日 5月17日 测量物体并求出面积 1 6 13 5月20日 5月24日 14 5月27日 5月 31日 解决问题 1 7 15 6月 3日 6月 7日 16 6月 10日 6月 14日 设计校园 1 8 17 6月17日 6月21日 复习 18 6月24日 6月28日 复习 19 7月 1日 7月 5日 期终复习 20 7月 8日 7月 12日 考试 21 7月 15日 7月 19日 放假 总　　　的　　　教　　　学　　　目　　　的 教　　　　育 教　　　　　养 1.初步养成良好的学习能力和学习习惯。 2.在合作交流过程中，积极主动地参与数学活动，积极思考，争取发言，尊重别人，认真倾听他人发言，有获得成功的体验，增强自信心。 3.养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。 4.爱护学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条理、讲究美的好习惯。 5.初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴交流的乐趣。 6.培养学生自主探索的意识和解决问题的能力。 7.受到关心集体、热爱家乡、热爱自然、保护环境等思想教育，促进学生在情感态度等方面健康发展。 1. 使学生进一步认识。 使学生。 6. 、通过本节课的活动进一步加深学生。 and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference around similar property price, judge assessment value of rationality; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, and demolition, and transformation, limit situation. 2. to land right mortgage of, survey people should verified following information: land right card by contains Ming information (right people, and location, and nature, and term, and area,) and actual case whether match; land nature; land flat situation; ground buildings situation; reference around similar land price, judge assessment value of rationality; mortgage real whether has other mortgage right or notice registration established prior; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, limit situation. 3. other chattels, o