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高中语文琵琶行》
琵琶行 白居易 白居易 相关文学知识 《琵琶行》(原作《琵琶引》)、《长恨歌》,歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的一种体裁。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂言的古体,行,又叫“歌行”,它源于汉魏乐府,是乐府名曲之一。篇幅较长, 句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵。 梳理课文结构 全诗按时间顺序分为五段: ①江头送客闻琵琶; ②江上聆听琵琶曲: (邀见歌女;演奏名曲;听者陶醉); ③歌女倾诉身世苦: (少年欢乐;晚年凄凉;悲苦心境); ④同病相怜伤迁谪; ⑤重闻琵琶青衫湿。 人物形象分析 诗人用哪两句诗将两个人物形象连接在一起的? 人物形象分析 诗人为什么会发出这样的叹息,白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇?“沦落”的具体情况是怎样的?试做具体比较。 当年 而今 【提示】读序与第三节相关部分,了解琵琶女的身世、遭遇与心境。 色艺双绝、技高貌美 青春年少、欢笑红颜 艳盖群芳,艺压京城 人妒人捧,年年欢笑 飘零憔悴 饱受冷落 年老色衰,门前冷落,委身商人,独守空船。 京娼 商人妇 怨 人物形象分析 诗人为什么会发出这样的叹息,白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇?“沦落”的具体情况是怎样的?试做具体比较。 【提示】借助注释、序、第一节与第四节相关部分,了解诗人的遭遇与心境。 当年 而今 京城作官、高官厚禄 身居高位、位至谏言 名动京师 诗酒流连,丝竹不绝高朋满座,其乐融融 谪居九江 凄凉落魄 谪居卧病,有酒无乐送客惨别,其情凄凄 京官 谪官 恨 人物形象分析 诗人为什么会发出这样的叹息,白居易和琵琶女之间有什么共同的命运、遭遇?“沦落”的具体情况是怎样的?试做具体比较。 【明确】音乐(琵琶声)。 补充:一个独守空船,借乐诉怨;一个送客江头,有酒无乐。一个善弹,一个善听(善写),演绎出一出千古传诵的知音故事。 这正如浔阳楼楹联所言:枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,句留江上别离情。江西九江有一处名胜古迹——白居易祠,祠中著名的对联。写白居易离开九江时,九江人民对他的深厚情谊,勾留即逗留,千尺水衬托别离情之深) “相逢何必曾相识”,是什么使素不相识、萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起? 谁解琵琶声 【明确】整个曲调可以分为四个乐章。 第一乐章是“前奏曲”:“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。” 浔阳江边,风寒月冷,琵琶女独守空船,孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。 我们能否从琵琶曲调的起伏变化中,捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢? 谁解琵琶声 强烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的深情回忆,于是音乐进入第二乐章。 第二乐章“欢乐曲”:“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。”、“间关莺语花底滑”。 这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声,忽高忽低,交织起起伏生动的乐章,唱出了琵琶女火红的青年时代。青年时代的她,可谓色艺超群,名噪京华,“五陵年少争缠头,一曲红绡不知数”,成功的荣誉与醉酒欢歌构成她生活的全部。这一切怎不令她留念,故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐。而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语,让人过耳不忘。 我们能否从琵琶曲调的起伏变化中,捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢? 谁解琵琶声 然而,好景不长,时光不再。“弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故”,琵琶女“年长色衰”,生活变故,门庭冷落。迫于生计,她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿,琵琶女怎不肝肠寸断?所以旋律又进入…… 第三乐章“沉思曲”:“幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有生。” 旋律变得“冷涩”“凝绝”,音乐之声“暂歇”(由于心情沉痛,越来越低沉,以至于停顿),命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中…… 我们能否从琵琶曲调的起伏变化中,捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢? 谁解琵琶声 最后一乐章是“悲愤曲”:“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。” 这段音
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