班级建设重要性.pptVIP

. 班级文化与班集体建设 一、什么是班级文化 二、班级文化的作用 三、如何建设班级文化 四、展望 一.什么是班级文化 班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班集体内教师和学生共同承认并遵守的一种价值观念和审美趋向。健康的班级文化的形成是良好的班风和学风形成的前提。严格地说，班风、学风实际上是班级文化外化体现的一部分。 班级文化的内容包括班级，班级制度文化和班级精神文化。 （一）班级物质文化 班级物质文化主要包括班级的环境环境布置、班级规划、座位编排、墙报以及班级卫生状况。如：有的班级教室布置别具匠心，体现班级特色，有艺术气息；有的班级有壁报、艺术角，用环境来熏陶人，感召人；有的班级甚至有自己设计、制作的班标、班徽等等，还有班级学生的格言：书山有路勤为径、学海无涯苦作舟知之为知之，不知为不知等等 班级物质文化是班级文化的物质基础，也是班级文化的外化结果。班级物质文化既为班级成员的健康成长提供条件，同时，其建设过程也使班级成员的主体性得到充分发挥，使同学们的自主、自制、自控、责任感等得到很好的培养。 （二）班级制度文化 在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化主要包括班级中各种条例化的规章制度、管理模式、行为规范以及组织纪律等。 班级制度文化是班级文化的中间层面，它是良好物质文化形成的保证，又是班级精神文化形成的基础。它为学生提供了评定品德行为的内在尺度，从而使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标、群体价值趋向的方向发展。 二、班级文化的作用 班级文化，是校园文化建设的重要组成部分，它不仅具有持久的导向作用，强烈的感染作用，更具有巨大的凝聚作用，它对学生的感染作用是在不知不觉中潜移默化地实行并得以完成的。在这整个过程中，它没有任何强制性，是一种“润物细无声”的过程，快乐而自然、悠长而久远。 例子: 篮球，羽毛球，乒乓球，排球 分小组的班级学习 班级的集体的活动 为什么要建设班级文化 1、班级是学校的细胞，也是一个文化小圈子，无时不 在熏陶影响着学生。 2、班级文化建设是班集体建设的升华。 3、班级文化建设是学生自主意识培养的有益实践。 4、班级文化建设是构建素质教育环境的有效举措。 三、如何建设班级文化 班级文化的结构 物质文化——教室环境 （表层） 精神文化——价值观念 （核心） 心理氛围 群体意识 制度文化——规章制度 行为文化——行为方式 （内层） 班级建设第一方面：班级组织建设 1、班干部的选拔 1）、思想积极进步 2)、热爱学习 3)、良好的人际关系 4)、具有奉献精神 2 明确各班委的职责 1）各司其职 2）互帮互助 3）协作主动 班级建设第二方面：班级作风建设 班级学风建设 班级的精神文化建设 宿舍文化建设 班级学风建设的必要性： 学生的基本任务是学习,所以班风建设必须围绕学风建设。班风建设的成败,首先是体现在学风上,一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风的形成,正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的具体体现,也是学生成为德、智、体全面发展的合格人才的基础。 2）班级学风建设的具体措施： 1、创立“传-帮-带”的学习链条。 传：是指借鉴学长学姐的学习经验，吸取对自己有 用的部分。 帮：在准备考试的过程中，同学之间相互帮助，互 相学习。 带：是指班内已经通过各项考试的同学传授经验， 帮助答疑解惑。同时建立课余学习小组，开展 互帮互助互教互学活动，激发起对学习的兴趣 和信心。 2、利用早读、晚自习，建议学生把精力和注意力放在学习英语上。 3、落实建设方案，严抓到课率，早晚自习出勤率；严 格检查，上课考勤，认真展开批评与自我批评。 4、利用主题班会或每月一次的团组织生活会开展一些 特色主题活动，增强班级凝聚力，提高班级学习氛围。 班级建设第二方面：班级作风建设 班级学风建设 班级的精神文化建设 宿舍文化建设 1）班级的精神文化的必要性 现在大多采用流动教室，班级没有固定的学习、活动场所,上课学生聚集到教室听课学习,而下课后,学生纷纷散去,各做各的事。 学生对班级的概念逐