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现代文复习之四《错过》 一、基础知识及运用。 1．wèi)_____ 斑(lán) 　 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ①明明有一个很好的跳机会，却只是因为决心下得迟点，因而痛失良能意识到自己错过了什，在追悔中产生出一种切而细微、深入而丰富的情愫，则意味著灵魂具备了的能力。 改 正 3．阅读文字，你将怎样打开思路? 打开思路 一位著名的诗人最近思路打不开，怎么也冲不出思想的牢笼，于是想到外面寻找灵感。这一天．他到乡间野外散步，阳光下，忽然远远看见一块牌子掩映在树林里，上书四个大 字特别醒目：“阳光不锈”。诗人当场呆住，心想，这是多么有寓意的词语，绝对不是一般人能够想到的。于是，他非常想拜访一下书写这个精辟之极的词语的高人。等他走近这块 牌子，发现被树丛挡住的那部分牌子写着“钢制品厂”。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4．阅读下面的材料，完成问题。 2010年4月14日7时49分，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级强震。截至4月22日17时，地震已造成2187人遇难，失踪80人，受伤12135人。4月15日国务院总理温家宝抵达灾区查看灾情。4月18日，中共中央总书记胡锦涛飞赴灾区指导抗震救灾工作。他在看望震后复课的学生时，写下了“新校园，会有的!新家园，会有的”两句话，鼓励同学们坚定信心。4月20日。中央电视台承办《情系玉树大爱无疆一一抗震救灾大型募捐活动特别节日》，全景式地展现了玉树地区抗震救灾斗争的感人历程。最终现场募集社会各界捐款21.75亿元，约合每秒钟筹集善款16万元。4月21日全国举行哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀。停止公共娱乐活动。4月23日，灾区高三年级学生全面开始复课。据青海省教育厅副厅长介绍，预计到5月10月，灾区的中学和小学也将陆续复课。 玉树地震后，学校组织募捐活动支援灾区。请你为这次募捐活动设计一段话，要求富有激励性，不超过20个字。 _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 二、阅读理解、分析。 （一） 有的所错过的，时不复返，机不再来，属于永远的错过，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竞能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理……你的生命，或许反更有厚度；你的．心灵，或许反更有虹彩。 一念之差中，失之交臂了吗?有时我们虽然错过，只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在立即意识至4了以后，竞滞涩、凝结住了我们的行动；这样的错过，则几近于过错。 …… 人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动著变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。 我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！ 5．可否将“力挽狂澜于既倒”中的“既倒”改为“将倒”?请说明理由。 __________________________________________________________________________ 6．文中画线句运用通俗的比喻讲出了令人深思的道理，请用简洁的语言说说这句话的意思。 __________________________________________________________________________ 7．“你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。”请从论证方法的角度对此句进行评析。 __________________________________________________________________________ 8．从全文来看，“错过”可以转化为“掌握”，也可能几近于“过错”。回想一下自己的经历，有没有将“错过”转化为“掌握”的情况?你从中悟出了什么？ _________________________________________