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施秉县民族中学九年级集体备课教案 主备教师 吴光举 小组教师 孙顺青、任军、党忠雨 上课教师 科 目 物理 班级 上课时间 年 月 日(星期 ) 累计课时：总第 课时 课 题：第十四章 热机 第一节，热机 教学目标： 1)了解四冲程汽油机的基本工作原理． 2)从能量转化的角度认识燃料的热值． 3)了解内能的利用在人类发展史上的重要意义． 4)通过能量的转化和转移，认识热机效率． 教学重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值． 教学难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率 教学方法及措施：探究法 讲解法 教学过程 修订、 增减 教前先学： 1．．．． (1)汽油机 最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们首先介绍汽油机 ①构造（出示模型或挂图。边指示边讲解）。 进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（介绍名称的同时，介绍各部分的功能） 冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理。 （边动作边讲解，并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况） 内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程 开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时，活 塞由上向下运动，进气门打开，排气门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程 活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。这是第二个冲程 做功冲程结束，活塞继续由下向上运动，进气门关闭，排气门打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程 ③能的转化。 (2)柴油机 柴油机与汽油机有共同的地方，也有不同之处。 ①柴油机与汽油机的相同点： 。 ②柴油机与汽油机的不同点： 构造方面： ； 工作过程上：吸入的气体不同（汽油机吸入的是什么？柴油机吸入的只是空气）； 压缩情况不同（问：汽油机压缩冲程末温度、压强多大？柴油机压缩冲程末，气体体积要小得多。所以压强更大，温度更高，这个温度早已超过了柴油的燃点）； 点火方式不同（汽油机靠火花塞点火。柴油机由于压缩气体温度已超过柴油燃点，从喷油嘴喷入雾状柴油便可立即燃烧。这种方式称为压燃式）； 用途方面： 。 课堂小结 1、四冲程汽油机的基本工作原理． 2、燃料的热值． 3、内能的利用在人类发展史上的重要意义 当堂检测： 1、内能的利用方式： ⑴ 利用内能来加热；从能的角度看， ⑵ 利用内能来做功；从能的角度看， 。 2、热机：定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。 3、热机的工作原理： 4、热机的发展过程： —— —— 和 5、1769年， 设计并完善了蒸汽机。 6 、蒸汽机工作原理： 教学反思 施秉县民族中学九年级集体备课教案 主备教师 吴光举 小组教师 孙顺青、任军、党忠雨 上课教师 科 目 物理 班级 上课时间 年 月 日(星期 ) 累计课时：总第 课时 课 题：第十四章 热机 第二节，热机效率 教学目标： 1)能利用燃料的热值表计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。 2)了解热机工作时能量的主要流向，对热机效率有初步的认识，大致说出提高热机效率的途径 教学重点： 1、知道热机的效率； 2、了解提高热机效率的途径 教学难点：建立废物利用的观念。 教学方法及措施：探究法 、讲解法 教学过程 修订、增减 教前先学： 通过对生活的观察和了解，收集各种燃料的名称。如： 等，并了解这些燃料时如何被使用的？将这些信息记录下来，准备课上与同学交流。 师生互动：1.情景导入 在课本图14.1—1实验中，水沸腾后，能看到什么现象？结合现象，请思考在整个过程中能量的转化和转移情况。 2.出示目标 1)能利用燃料的热值表计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。 2)了解热机工作时能量的主要流向，对热机效率有初步的认识，大致说出提高热机效率的途径。 3.自主学习，合作探究 （1）燃料种类很多， 是好燃