必修一 地球运动学案.docVIP

地球的运动 一、考试要求 1、知道地球自转和公转的方向、周期和速度 2、理解黄赤交角的地理意义 3、理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算 4、了解四季更替的现象，并理解其成因 二、基础知识梳理 （一）、自转和公转 运动 形式 旋转 中心 方向 周期 速度 角速度 线速度 自转 公转 [典型例题] 1、关于地球自转方向的叙述，不正确的是 A.自西向东运动 B.自东向西运动 C.从北极上空看呈逆时针方向 D.从南极上空看呈顺时针方向 2、关于地球自转速度的叙述，正确的是 A.全球各地自转线速度不同，角速度相同 B.除南北极点外，自转角速度都约为15°/h C.赤道地区角速度、线速度都最大 D.南北极点线速度为零，角速度为15°/h 3、下图中A、B、C、D表示地球运动的二分二至日，M为近日点、N为远日点。下列关于地球公转特点的叙述，正确的是 A.地球从A到C的运动周期为1恒星年 B.地球从M到N的运动周期是365日6时9分10秒 C.从A到M太阳直射南半球，并向北移动 D.从A到B地球公转的速度越来越快 （二）、地球自转的地理意义 1、昼夜交替 ①昼夜现象产生的原因：地球是一个 的球体。昼夜交替产生的原因： ②昼夜交替周期：1 日，时间为 小时。 ③昼夜半球的分界线：晨昏线，它始终与太阳光线 ； 顺着地球自转方向,由昼半球到夜半球的是由夜半球到昼半球的是2、太阳直射点的回归运动 ①节气及时间：A： ；B： ；C： ；D： 。 ②周期：一个 年，时间为 。 【2010年学业水平测试题】 图2为“2009年7月22日日全食发生时太阳、地球、和月球的位置示意图”。 7、图中甲、乙、丙、丁表示“二分二至”时地球在公转轨道上的位置。北半球夏至时，地球位于 A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 （四）、地球公转的地理意义 1、昼夜长短的变化 ①自 日至 日，是北半球的夏半年，北半球各纬度 （昼夜长短情况），纬度越高昼越 ，夜越 。夏至日，北半球各纬度昼 ，夜 ，北极圈及其以北出现 现象。南半球反之。 ②自 日至 日，是北半球的冬半年，北半球各纬度 （昼夜长短情况），纬度越高昼越 ，夜越 。冬至日，北半球各纬度昼 ，夜 ，北极圈及其以北出现 现象。南半球反之。 ③春、秋分日：全球 。 ④赤道：全年 。 2、正午太阳高度的变化 ①随纬度变化规律：始终从太阳直射点向南北两侧递减。 夏至日：从 向 递减。 冬至日：从 向 递减。 春、秋分日：从 向 递减。 ②随季节变化规律 夏至日： 正午太阳高度达到一年中的最大值， 达到一年中的最小值。 冬至日： 正午太阳高度达到一年中的最大值， 达到一年中的最小值。 3、四季更替和五带 ①、四季的划分 夏季：昼 、太阳高度 的季节 冬季：昼 、太阳高度 的季节 春秋季：冬夏两季的过渡季节 气候上划分（北温带的国家）：春季： 月；夏季： 月； 秋季： 月；冬季： 月 ②五带的划分 三、经典试题 【2007、2008年学业水平测试真题】 31．地球自转的周期是一个恒星日，即24小时。 32．地球自转产生了昼夜更替现象。 【2010年学业水平测试题】 图4为“①②③④四地气温年变化曲线图“。读图完成8-9题 8、在四地中，四季变化最显著的是 A、①地 B、②地 C、③地 D、④地 9、②地较④地年平均气温高，其主要原因是②地 A、陆地面积较广 B、自转速度较