应对效能问卷地编制及理论模型地建构.PDFVIP

　心 　理 　学 　报 　2005, 37 ( 3) : 4 13～4 19　 　A cta P sych o log ica S in ica 应对效能 : 问卷的编制及理论模型的建构 童辉杰 (苏州大学应用心理学研究所 ,苏州 2 1502 1) 摘 　要 　对应对效能的测量研究抽取了 1806名高校大学生样本 ,另对某戒毒机构中 30人的吸毒特殊人群进行了 比较研究 。结构方程建模的验证性研究证实了应对效能的存在及其重要作用 :应对效能区别于一般 自我效能 ,在 对躯体症状 、抑郁和焦虑的作用中 , 以及对严重突发性事件如对可能出现的 SAR S的应激反应的作用中 ,发挥更重 要的作用 ;应对效能发挥作用的机制表明它是一个独立的更为稳定的变量 。根据应对效能的理论假设编制的量表 α 有良好的信度与效度 。其克伦巴赫 系数为 0. 86,分半信度 0. 79 ,相隔两个月 63个被试的重测信度为 0. 71。探 索性因素分析和验证性因素分析揭示应对效能主要由三个因素构成 ,即自信程度 、认知水平 、胜任力的知觉 。问卷 的聚合效度与区分效度也比较满意 。30个人的吸毒者与一般正常人的比较提供了实证效度的证据 ,应对效能能够 有效区分吸毒人群与一般正常人群 。以全国大学生的样本 ,建立了应对效能量表的常模 。 关键词 　应对效能 ,一般 自我效能 ,应对 。 分类号 　B 849 能不仅影响自主神经系统的唤醒水平 ,而且参与免 1　引言 疫系统的功能调节活动 。自我效能不足 ,则会降低 ( ) 　　应对 cop ing 是关于心理健康研究的重要变量 免疫功能 。可见 ,保持较高的自我效能可以促进身 之一 。在此领域国外出现了大量研究 。由于方法学 心健康 [ 8 ] 。继班都拉之后 ,关于 自我效能的研究成 上的进步和应对在健康中的地位 , Gen try ( 1983) 甚 为一大热点 ,其持久的兴趣直至今天不衰 。近年来 ( ( ) 至认为 :我们正趋向发展一门 “应对科学 ” Science 的研究如 V an D ick和 W agner 200 1 运用结构方程 of Cop ing) [ 1 ] 。近年来的研究不断深化了对应对的 对教师应激理论进行检验 ,该模型以工作负荷和闹 ( ) 理解 ,但研究的主要焦点仍然是在应对方式或策略 事 mobb ing 作为应激源 , 以生理症状作为应激反 上 。概括有关研究 ,我们可以这样理解 ,所谓应对方 应 , 以社会支持和 自我效能作为中介变量 。最终的 式与策略实际上应该包含两个层面的含义 ,其一是 检验结果证实了该应激理论的论断 :工作负荷和闹 应对技巧层面 ,即人们面对应激情境时采用的应对 事可导致应激反应 ,而主要的社会支持能减少对工 方式 、方法或策略 ;其二是个人风格层面 , 即人们对 作负荷和闹事的感知 ,普遍的支持和 自我效能在这 付应激特有的、具有个人特点的、跨情境的特质 、型 些变 量 中起 中介 作 用 [ 9 ] 。另 外 , Sir