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2014高考各类选择题解法汇编 1.?计算类选择题解法 解答计算类试题的前提是要夯实基础知识，准确掌握相关变量之间的内在联系及相关公式，并能准确解读材料信息，同时要引入数学思维。一般而言，有三种方法可以根据题目特点和自身思维特点加以选择运用。 (1)根据变量关系，直接推算(正比关系的变量用乘号联接；反比关系的变量用除号联接；增加的变量加上变动部分，降低的变量减少变动部分)，明确变量之间的已知关系，直接推理。(2)将未知变量设为未知数，解答方程(用方程将各种变量联接起来，根据数学概念解答方程)。(3)对于数据整倍变化，或没有确切说明变化幅度时可以根据其最小公倍数和最大公约数假设数值，进行模型化推算。 典例1 (2012·大纲全国卷)2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。如果2011年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，2011年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是 ( ) A．10万件、80元、800万元 B．10万件、40元、400万元 C．20万件、80元、1 600万元 D．20万件、40元、800万元 答案 D 解析 审题时要抓住“社会必要劳动时间缩短为4小时”这一“题眼”，这意味着社会劳动生产率提高一倍。社会劳动生产率与社会总产量成正比例关系，与单位商品价值量成反比例关系，与价值总量无关，所以无论社会劳动生产率怎样提高，商品价值总量不变。2011年A商品的社会价值总量是：80×10万＝800万元，这样就可以用排除法排除B、C两项；因为社会必要劳动时间缩短为原来的一半，意味着社会劳动生产率提高了一倍，所以在同样时间内，在不考虑其他因素的前提下，社会总产量会提高一倍、单位商品价值量会变为原来的1/2。所以应选D。 首先要明确纵轴和横轴所代表的变量，弄清自变量(引起其他数据变化的量)和因变量(被引起变化的量)；其次根据教材原理或材料说明把握变量之间的内在联系；最后数形结合，选择合理的选项。 典例 (2012·四川高考)汽油和汽车是必须组合在一起才能满足人们行车需求的商品。汽油价格的变动不仅会引起汽油需求量的变动，还会影响消费者对汽车的需求。假定其他条件不变，下列图示能够反映油价上涨对汽车需求量影响的是 ( ) 答案 D 解析 汽油和汽车是互补商品，因此在汽油价格上涨的情况下，汽油的需求量下降，汽车的需求量也随之下降，所以汽油价格与汽车需求量是负相关，故排除A、C两项。同时，汽车需求量随着汽油价格的上升而下降，故选D项，排除B项。 第一，抓住表格的标题是关键。表格的标题反映了表格的主题，抓住表格的标题，联系表格的内容就不会犯方向性错误。同时表格的标题又对解题起着提示、指向和限制作用。第二，纵横比较找要点。横向看走向、看变化；纵向找差距、找差别。第三，特殊年份找启示。如1978年实行改革开放；2008年世界金融危机爆发等。 典例3 (2012·上海高考)下表是近10年来中国内地企业进入500强榜单的相关数据 ? 国有及国有控股企业(家) 股份制企业(家) 私营企业(家) 2002 11 0 0 2011 53 2 2 注：股份制企业不包括国有控股企业。 数据表明，我国 ( ) A．股份制经济成为经济发展的主导力量B．非公有制企业实力普遍增强 C．已形成一批具有国际竞争力的大型企业D．国有经济成为经济制度基础 答案 C 解析 从图表中可以看出，我国10年来进入前500强的企业由11家增加到53家，说明我国形成了一批具有国际竞争力的大型企业，故C项正确。A项说法错误，国有经济在国民经济中起主导作用；B项在材料中未明显体现，从0家到2家不能说明非公有制企业实力普遍增强；D项错误，公有制是我国经济制度的基础。 饼状图适合于表示事物之间的比例关系，这类题的一般解题思路是运用整体和部分的关系，从各部分所占比例的比较中分析发现图表所揭示的现象和问题，找到解决问题的办法。注意图例和注释。 典例4 (2011·江苏高考)某家庭共有闲置资金10万元，其投资理财方案如下图所示。该家庭理财方案的特点是 ( ) 采用了多种理财方式，资产组合合理 偏重于风险资产投资 有较强的风险规避意识 储蓄和债券投资所占比例偏低 A． B． C． D． 答案 D 解析 该家庭的投资有股票、国债、定期储蓄和保险，其中股票投资占80%，定期储蓄占10%，国债占5%，保险占5%，说明偏重于风险资产投资，定期储蓄和国债投资所占比重偏低，这种理财方式不合理，风险规避意识也不强，排除；符合题意。 柱状图试题可通过横纵比的方法解答。纵比，在不同年份中看变化，找趋势，一般是求同；横比，在项目数量大小的比较中找差距，一般是求异。柱状图反映变化