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太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：彩虹 第 1 周 主题名称：不一样的我（1） 时间：2013.2.27 执教者：荆晓轩 活动名称：我，喜欢我自己 （社会） 活动目标： 1．欣赏故事，进一步认识自我，积极评价自我。 2．乐意展示自己的长处，树立自信心。 活动准备： 挂图第1号，故事磁带，图片青蛙，幼儿活动材料。 活动过程： 一、青蛙为什么会难受 1．教师出示图片青蛙。你喜欢青蛙吗？喜欢他的什么地方？ 2．这只青蛙本来认为自己是最能干、最漂亮的，可是有一天，他突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢？ 二、看图听故事 3．倾听故事至“他忍不住哭了起来”。 4．青蛙为什么会难受？ 5．别人会的本领他不会，所以他很难受。他有没有别人不会的本领呢？（会跳、会唱歌） 6．原来他也有值得骄傲的、别人不会的本领！听听朋友们对他是怎么说的。 7．倾听故事后半部分。现在青蛙为什么又高兴起来了呢？ 二、大家都喜欢你 师边出示挂图边完整讲述故事。 青蛙有什么本领？野鸭呢？小松鼠呢？还有山羊呢？ 青蛙为什么不高兴？山羊对他说了些什么？青蛙又变成怎样了？为什么？ 最后青蛙是怎么对自己说的？ 你想对青蛙说什么？ 三、我喜欢我自己 1．你有没有值得自豪的地方？ 2．这个故事有一个很好的题目，就叫“我，喜欢我自己”。你喜欢你自己吗？为什么？ 3．引导幼儿一起用响亮、自信的声音学说“我，喜欢我自己。” 4．一边阅读幼儿活动材料，一边聆听故事。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：彩虹 第 1周 主题名称：不一样的我（1） 时间： 执教者： 活动名称：把我的名字唱出来 （音乐） 活动目标： 1．以快乐的情绪唱歌，体验歌曲旋律的流畅2． 活动准备： 手形充气玩具一只。 活动过程： 一、感受旋律 1．请大家来听一段有意思的音乐，如果觉得好听，就用“来来来”的歌词跟着旋律哼唱教师反复弹奏旋律,直至大多数幼儿主动地哼唱旋律 2．师随机地变化节奏的快慢,激发幼儿反复哼唱的兴趣. 1．教师示范将自己的名字填入歌曲中，快乐地大声哼唱。鼓励个别幼儿尝试哼唱自己的名字。 1．用充气玩具 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：彩虹 第 1周 主题名称：不一样的我（1） 时间： 2013.2.26 执教者：荆晓轩 活动名称：不一样的我 （科学） 活动目标： 1．比较自己与同伴外部特征，每个人都是与众不同的。 2．记录自己的观察结果，并进行初步统计。 活动准备： 1．幼儿活动材料第一册第1-页。 2．幼儿两人观察记录表，表格内的符号由幼儿自己确定；笔。 3教师用较大的纸设计观察记录汇总表。 活动过程： 一、他们一样吗？ 1．观察活动材料的画面。2．引导幼儿观察发现每一之间的差异。 1．照照镜子，看看自己和朋友长得不一样。2．找一个好朋友，仔细比一比我们的长相，把我们的发现记录下3．教师鼓励幼儿两合作，用自己符号记录观察结果。 4教师参与幼儿的观察、记录。引导幼儿从关注身高、胖瘦等明特征转向关注有趣的、不太明显的细微特征，如手的大小、、头的旋涡、眉毛的浓淡等。 5请幼儿说说自己的发现，将幼儿的观察记录汇总到大的记录中。 6我们有那么多不一样的地方，我们每个人都是与众不同的。 1．我要找，但我不说他的名字。你们可以问我他是男 2．教师根据幼儿观察记录表上罗列的特征，选3-4名幼儿进行描述，请幼儿教师说的人是谁。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：彩虹 第 1 周 主题名称：不一样的我 时间：2013.2.27 执教者：荆晓轩 活动名称：愿望档案 （美术） 活动目标： 1．能大胆地用语言表达自己的愿望，萌发自我意识。 2．尝试用绘画的表现方式记录、表达自己的愿望。 活动反思： 活动准备： 1．在日常活动中，与幼儿广泛地交谈有关愿望的话题。 2．幼儿活动材料，《美术》第3页，彩色笔。 活动过程： 一、我的愿望。 1．今天要请小朋友画一画自己的愿望。愿望是指你们长大以后想到什么地方去，想要做什么事情，想要做什么样的人。每个人都有自己的想法，每个人都会有自己的愿望。 2．今天我们就来想一想、说一说 每个人的愿望。 二、各种各样的