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第一章 心理学概述 一、心理学定义 心理学是一门研究人的心理现象及其发生发展规律的科学。 二、心理学的研究对象 心理学是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。 心理过程和个性心理 第三章 认知 第一节 注意 1、概念：注意是心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。 注意不是一个独立的心理过程，它总伴随着其他心理过程而发生。 2、注意的特点 （1）指向性 （2）集中性 习题 1、注意的功能有（） Ａ.选择功能 Ｂ.保持功能 Ｃ.监督功能 Ｄ.调节功能 2、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（ ） A.随意注意 B.不随意注意 C.随意前注意 D.随意后注意 3、某学生对数学很感兴趣，因而对该学科学习的注意力保持时间较长，这种注意被称为（ ） A.无意注意 B.有意注意 C.无意后注意 D.有意后注意 4.课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。 A.注意的分散 B.注意的转移 C.注意的分配 D.注意的稳定 5.“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（ ）。 A.注意的分散 B.注意的分化 C.注意的转移 D.注意的分配 6.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱， 这是（ ）。 注意的分配 B.注意的转移 C.注意的范围 D.注意的起伏 第二节 感觉 一、概念 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 二、感觉的种类 1、外部感觉 视、听、嗅觉等 2、内部感觉 运动觉 平衡觉 机体觉（内脏感觉） 三、感受性与感觉阈限 1、感受性 是感觉器官对适应刺激的感受能力。也就是人对刺激的感觉灵敏度。 2、感觉阈限 是指能够引起人的感觉的刺激范围。 3、感觉性与感觉阈限的关系 反比 1.冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了，这种现象是（ ） A.感觉的对比 B.感觉的适应 C.感觉的相互作用 D.感觉的后效 2.红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是（ ）。 A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.错觉 1.“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（ ） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 2.同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的（ ）。 A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 3.人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的（ ） A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 三、记忆的分类 按其内容的主题分 1、形象记忆 2、情景记忆 3、情绪记忆 4、语义记忆 5、动作记忆 按其内容的类型分 1、陈述性记忆 2、程序性记忆 按保持时间分 1、瞬时记忆 2、短时记忆 3、长时记忆 按意识类型分 1、内隐记忆 2、外显记忆 1、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（ ） A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆 2、一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是（） A情景记忆 B程序性记忆 C陈述性记忆 D外显记忆 3、大量研究结果表明，短时记忆的容量为（ ）组块。 A.3 B.4-5 C.7±2 D.9-20 4、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是( )。 A．先快后慢 B．先慢后快 C．先后一致 D．不快不慢 5、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是（ ）影响的结果。 A.同化说 B.痕迹消退说 C.动机说 D.倒摄抑制与前摄抑制 第五节 想象 一、定义：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。 二、功能 1、预见功能 2、补充功能 3、替代功能 4、调节功能 1、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（ ）。 Ａ.联想 Ｂ.幻想 Ｃ.理想 Ｄ.想象 2、我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是（ ）。