《考试说明》、《题型示例》、近年高考试题.ppt

如：人教版教材第85页检测题：酵母菌酿酒时，从接种后到密封前这一阶段，酵母菌种群数量变化的曲线为：C 例：（08年海南高考）下列四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是： 2009年各题得分及难度统计 2009年高考生物部分总体得分、难度一览表 09各模块考查内容：? 必修1《分子与细胞》共25分，占27.7% 　必修2《遗传与进化》共18分，占20% 必修3《稳态与环境》共32分，占35.5% 　选考内容共15分，占16.7%。 （09选择题6 ）. 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 A．1/4 B.1/6 　C.1/8 　 D.1/16 考查有关遗传的概念、基因分离规律的运用知识。这是与往年的有关遗传规律试题的命制变化最大的一道试题，以往关于此知识点的考查总是以大题出现，分值也在10分以上，今年却淡化此方面的考查，以选择题的方式考查其中的概率计算，只占了6分。该题思路简单，只要能审清题目要求，抓住一对相对性状正确推出子一代两种基因型的概率就不易出错。 0.598 4.19 7 29 难度 平均分 满分 题号 0.435 3.92 9 30 难度 平均分 满分 题号 辽宁:3.46 0.38 0.35 4.25 12 31 难度 平均分 满分 题号 辽宁:6.06 0.51 0.473 5.21 11 32 难度 平均分 满分 题号 辽宁5.44 0.49 09试题 其亮点是： 1．对相关知识点的考查比较细致，几乎每道试题考生都要认真分析、仔细推敲，很少有一眼就能直接看出答案的试题。 2．试题的难度与2008年相比有所提高，有些题设计新颖、构思巧妙，在考查学生基础知识的同时考查学生实验能力、探究能力、信息处理能力、图表应用能力。 3．整套试题中没有偏题、怪题，题干背景新颖，有利于考生正常公平竞争。从试卷内容及结构来看，体现了高考试题既要保持稳定，又要求发展利于推进高中新课程的思路。试题在一定程度上体现了灵活性和开放性。 新课程理念 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重与现实生活的联系 试卷的特点 选择性 探究性、适度的开放性、研究性学习 基础、主干、核心 加大实验考查 综合考试中分值最高 能力测试 体现了新课标、新理念、新高考 四、复习备考建议 1 ．细致、深入的研学《考试说明》、《题型示例》、近年高考试题（法、例、题），领会高考的三个法宝，有利于提高备考针对性，把握复习方向，提高应试技巧。 09年有10个省(广东、山东、海南、宁夏、江苏、浙江、福建、辽宁、安徽、天津，其中辽宁与我们方案一样，都是教育部考试中心命题)参加新课标卷考试，2010年宁夏、陕西、辽宁、黑龙江、吉林五省方案一致。 用好题型示例 为了说明高考四个能力方面的考核目标要求与知识之间的把握程度，《考试说明》中提供了对应的题型示例，它们是07、08年宁夏理综和全国理综Ⅰ卷中的试题。每年考试中心还出一本《高考理科试题分析》。 仔细研究近三年的高考试题并进行分析和比较，从中发现高考生物试题的特点和变化趋势，最大限度地掌握高考命题的有关信息。有人戏称为瞻前思后。 研究近三年的高考试题 高考试卷最具有权威性，是培养训练能力的最好的材料。利用高考样题，深入思考，变换形式，变换角度这是训练能力的有效方法之一。 07年选择1:人长时间运动后,产生口渴感觉的原因是 08年选择4:长时间运动引起机体缺氧时,血液PH的变化、趋势引起PH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是 【 2007年宁夏，28 】II．同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上，但单位面积产量差别很大，为了探究两块土地上产量不同的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求写出课题的题目）。 【 2007年海南，16 】II．某山地进行植树造林后发现一种昆虫数量大增，对树木造成极大危害，为探究昆虫数目大增的原因，请根据所学知识提出一个值得研究的课题（要求只写出课题的题目）。 08年28题Ⅱ在用生长素促进某植物枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，分析其原因，认为可能与生长素的浓度有关。请据此拟定一个相关研究的课题。要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。 探究生长素浓度对该植物枝条生根的影响 观察指标：生根数量（或长度） 影响这一指标的因素：生长素浓度 （合理答案都给分。） 28．（25分）回答I、I