《应用文写作》课程教学大纲 - 上海思博职业技术学院.docVIP

2011年上海思博职业技术学院“三校生”招生考试 《应用文写作》考纲 一、考试对象 本考试对象为参加2011年5月份“三校生”招生考试的考生。 二、考试范围 1、应用文写作的一般原理； 2、书信的基本概念、分类及各类书信的写法； 3、计划、总结的写法、意义及彼此的关系； 4、各种条据的规范写法； 5、各种启事的内容要求、写作格式。 三、考试内容 （一）应用文写作的一般原理 1、 应用文写作的性质特点 应用文的概念：是社会生活中具有实际价值、有明确的对象和应用范围、有一定惯用格式的各种文体的总称（“应”付生活、“用”于实务的“文”章）。 应用文的特点：价值的实用性，强烈的时效性，建构的模式性，表达的简约性，读者的确定性。 2、 应用文写作的语言要求 准确——简洁——质朴——得体 3、 应用文体的表达方式 掌握三种表达方式：叙述、议论、说明。 （二）书信 1、书信的概述 书信指的就是信，在日常生活里广泛使用的一种文体。人们用它来互通信息，交流思想，联系工作或是联络感情，互致问候。有什么话要说，有什么事要问，有什么问题要商量，都可以在信上写出来，寄给对方。它迅速、灵活、方便。 2、书信的结构 书信由“称呼、正文、结尾、署名和日期”五部分组成。 3、感谢信 1）感谢信的定义 感谢信是以书信的形式表达一个人或者一个集体，在生活、工作和学习中接受了别人的帮助，得到别人精神上或物质上的馈赠后的感激之情。 感谢信与表扬信往往是结合在一起的。有时因重点在感谢，便直接以感谢的名义出现，两者的格式是一样的。 2）感谢信的格式及内容 感谢信的格式由“标题、称谓、正文、结语、落款”五部分组成。 标题：通常有以下三种形式： （1）单独由“文种”名称组成。如《感谢信》 （2）由“感谢对象”+“文种”名称共同组成。如《致某某剧院的感谢信》 （3）由“感谢双方”+“文种”名称组成。如《××街道致××剧院的感谢信》 称谓：写在开头顶格处，要求写明被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，然后加上冒号。 正文：感谢信的正文从称呼下移一行空两格开始写。大体由三部分组成： （1）感谢的事由：概括感谢的理由，表达谢意。 （2）对方事迹：具体叙述事情的前因后果，叙述对方的好品德，好作风。叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方的关心和支持。 （3）揭示意义：在叙事的基础上热情赞颂对方的可贵精神及客观影响，同时表示向对方学习的态度和决心。 结语：结尾要写上敬意的话、感谢的话。如“此致，敬礼”、“致以诚挚的敬意”等。 落款：感谢信的落款署上发文单位名称或发文者的姓名，并且署上成文日期。 3）写感谢信应注意： 感谢对象要明确 \ 表述事实要具体 \ 感谢色彩要鲜明。 4、申请书 1）申请书的定义 ——申请书也是一种特殊的书信样式，一个人或单位想参加什么组织，或者请求上级有关部门帮助解决什么问题，这就用到申请书了。 申请书是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。如入团要写入团申请，入党要写入党申请，这是个人对组织。 2）申请书的格式 ——申请书的格式与感谢信差不多，也是由“标题、称谓、正文、结语、落款”五部分组成。 它的特殊之处就是重点一定要突出，申请的理由，申请的目的，包括请求上级办什么事，半点都不能马虎。如： 申 请 书 尊敬的领导： 我团支部拟于4月1日举行拔河比赛，需要向团委申请活动经费人民币500元整，用于购买比赛用品（绳子、哨子、红领巾、奖品等）。具体费用预算清单见附表。请予批准！ 此致 敬礼! 护理1001班团支部 2011年3月18日 5、倡议书由某一组织或社团拟定就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。——“倡议书” 正文——发倡议的根据、原因、目的 结尾——表示倡议者的决心和希望 署名和日期 6、慰问信 ——慰问信是比较常用的一种特殊书信，信的主要内容是安慰和问候。 1）慰问信的特点： ★发文的公开性 慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播放的形式出现的。公开性是慰问信的一个特点。 ★情感的沟通性 无论是对有突出贡献者 的慰问还是对遭遇困难者 的慰问，情感的沟通是支撑慰问信的一个深层基础。应比一般书信更亲切更诚挚，字字含情谊，句句鼓信心。 2）慰问信的格式及内容 慰问信的格式由“标题、称谓、正文、结尾、落款”五部分组成。 标题：慰问信的标题通常由以下三种方式构成：