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小学（PEP）英语三年级下册单元备课主讲稿　全册 一、单元教学内容：三下Unit One Welcome Back to School 二、单元教学目标： （一)、知识目标： 1.要求学生能够听、说、认读这些单词boy, girl, teacher, student, friend.并在实际情景中运用。 2.能听懂、会说：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。 3.能听、说、读、写字母A-E，并能听懂会说以这5个字母为首的单词，apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant. (二)、能力目标： 1.围绕话题Classmates.进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。 2.能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做相应的动作。+ (三)、情感态度目标： 1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。 2.培养学生团结友爱的精神。 三、单元教材分析： 本单元重点：掌握本单元所学的新单词boy, girl, teacher, student, friend.和句型We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…以及听、说、读、写字母A-E。难点：新句型的实际应用。 主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I’m from…重点学习的单词有boy, girl, teacher, student, friend.同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。本单元需要重点学习掌握的字母有：Aa ,Bb, Cc, Dd, Ee。由于Good morning, Good afternoon, This is my friend …, Nice to meet you等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语。在此基础上重点学习新句型。 教学设计： 见解一： 学习字母Bb和单词boy, bag。 教师用鼠标指着男孩和书包问学生：Can you tell me the words in English? (学生已学过这两个单词) 教师可纠正学生的错误发音，让学生模仿动画跟读单词。 教师问：谁知道这两个单词的第一个字母是什么？学生回答：b。 教师出示字母卡，让学生辨别字母Bb的大小写。 教师在四线三格中书写字母大小写Bb。让学生仔细观察后，做书空练习。 见解二：学习字母E e和单词elephant、egg。可以先用简笔画或图片的形式呈现elephant、egg，问：What’s this?引导学生用It’s an elephant/egg.来回答。然后让学生看着这两个单词的板书，说一说这两个单词的首字母是什么，教师板书Ee,接着教读、书空。随后渗透“Let’s do”部分中的“E E E, drink some tea”的教学。（要注意对比强调It’s a dog/duck. It’s an egg/elephant中a与an的区别运用。） 五、单元教学课时安排： 1.A Let’s learn Let’s play Let’s sing 2.A Let’s talk Let’s practice Let’s sing 3. A Let’s say Let’s chant C. Story time 4. B Let’s talk Let’s practice 5. B Let’s learn let’s sing Gulture 6. Let’s say Let’s do Let’s check 单元备课主讲稿（2） 主备人： 单元教学内容：三下Unit2 My Family 教学目标 【知识目标】听、说、认读单词woman man father mother等有关FAMILY和首字母FGHI的词汇, 句子Who’s that boy/girl/ woman/ man? She’s/ He’s…IS...一般问句，