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《逻辑思维7级训练教程》 逻辑思维导论 逻辑思维与逻辑 课堂上，三十多个企业管理者正在聚精会神地听课。不过，课程的内容既不是企业管理方面的内容，也无关资本商业运作，而是一门关于逻辑思维的新奇课程，课堂投影仪上显示着它的名称——《逻辑思维7级》课程。 “各位学员，大家好，欢迎大家来到这里学习。不过，我敢断言在座的绝大多数人可能还不清楚自己究竟要学的是什么。”思维教练一开场便抛出一个爆炸性的话题。 果然，听了思维教练的开场白，有学员便沉不住气反驳道：“我们知道，今天是来学习逻辑思维的。” “那你能告诉我，什么是逻辑吗？”思维教练立刻追问道。 那位学员嚅嚅半晌，面红耳赤却说不出什么。见此情景，其他学员哄堂大笑。 思维教练微笑道：“大家别笑话他，如果让你给逻辑下一个定义，我想你们可能也不会比他好到哪去。” “逻辑，或称为理则。源自古典希腊语 λ，1902年严复译《穆勒名学》，将其意译为名学，音译为逻辑；日语则译为论理学。因明学墨家与名家概莫刀耕火种逻辑思维1级定义——界定描述能力逻辑思维2级划分——整体剖析能力　 逻辑思维3级概括——简化抽象能力　 逻辑思维4级判断——判别评估能力　 逻辑思维5级推理——事理推演能力　　 　 逻辑思维6级假说——假设想象能力　 逻辑思维7级体系——系统创建能力将两个重量不同的球体从相同的高度同时扔下，结果两个铅球几乎同时落地，由此发现了自由落体定律，推翻了此前亚里士多德认为的重的物体会先到达地面，落体的速度同它的质量成正比的观点。研究用于区分正确推理与不正确推理的方法和原理的学问“你们比较一下，这两个算式在思维模式上有什么不同？”思维教练启发道。 “第一个算式，只有一个结果。” “第二个算式，存在着多个正确的答案。” “第一个算式思路是收敛到一个点，第二个算式思路是发散到多个结果。” 思维教练满意地点点头：“你们观察的很细致，的确如此。用思维学的专业术语讲，第一个算式的思维模式是收敛型，第二个算式是思维模式是发散型。大家回忆一下，从上小学开始，我们是不是一直在接受那种只有一个答案的思维模式训练，在解题时，老师会把所有的已知条件都给你准备好，而且信息是精准无误的，最后一定能得出一个正确答案。如果一个人接受了二十多年这种收敛型思维训练，那他的思路就像是被困住手脚（死尸可跳，比喻不恰当，沿一条胡同）的人，久而久之身体就固化僵死，变得不会奔跑跳跃了。” “头脑长期接受收敛思维训练的人，当突然遇到那种需要思路跳跃发散的问题时，就会变得茫然不知所措，因为他们思路被束缚的太久，已经丧失了发散的能力。所以，别看我们每天在学新知识，但这并没有培养我们的创新思维，因为我们一直按照收敛型思维模式在理解和记忆这些东西，而原创者的创新思路我们并没有学到，我们学到的只是一个结论。”思维教练遗憾地道。 在中古时期，逻辑的研究就已经成为学者们关注的重点。据已知的材料记载，公元前有关逻辑学的研究有三大流派，它们分别是：印度的因明学墨家与名家亚里士多德恩格斯“最博学的人”。集中古代知识于一身，在他死后几百年中，没有一个人他那样对知识有过系统考察和全面掌握。他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。亚里士多德在哲学上最大的贡献在于创立了形式这一重要分支学科。建立了第一个逻辑系统，即三段论理论。其论述形式逻辑的代表作有《形而上学》和《工具论》。逻辑思维是亚里士多德在众多领域建树卓越的支柱，这种思维方式自始至终贯穿于他的研究、统计和思考之中。形式逻辑是研究演绎推理及其规律的科学，包括对于词项和命题形式的逻辑性质的研究、思维结构的研究与必然推出的研究，它提供检验有效的推理和非有效推理的标准。它总结了人类思维的经验教训，以保持思维的确定性为核心，用一系列规则、方法帮助人们正确地思考问题和表达思想，是人们认识世界和改造世界的必要工具，是人类发育到一定阶段后出现思维方法。继亚里士多德之后，麦加拉-斯多阿学派逻辑揭示出命题联结词的一些重要性质，发现了若干与命题联结词有关的推理形式和规律，发展了演绎。而古希腊的另一位哲学家伊壁鸠鲁则认为归纳法是唯一科学的方法。中世纪的一些逻辑学家，发展和丰富了形式逻辑。到了近代，培根和约翰·缪勒则进一步发展了归纳法。祸兮福所倚，福兮祸所伏祸兮福所倚，福兮祸所伏同一律、矛盾律排中律 假设人类的思维被限定在只能理解二维空间的现象，显然在三维空间出现的正确结论人类是无法理解的。不过人类是幸运的，尽管人脑的主观思维方式是一维的，但人们可以将多维的事物剖析分解，逐一认知，然后输入到头脑中重组还原事物的本来面目，至于这种虚拟仿真的拟真度有多少，这就要取决于个人的思维能力的高低了。一般情况下，思维能力越强，头脑可控的思维维度越多；思维能力越