新人教版小学语文三年级下册教案全册.doc

新人教版小学语文三年级下册精品教案　全册 语文第六册教学计划 　一、教材分析　　本册课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文篇。教材后面还编排有8篇课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。　　教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。　　每个语文园地仍由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累，第五个栏目是机动栏目，分别为宽带网、趣味语文、展示台、成语故事。这些栏目在八个语文园地中各安排两次。二、学习目标　　（一）识字、写字　　1、能利用汉语拼音识字、学习普通话。　　2、激发学生对学习汉字的兴趣，养成主动识字的好习惯。　　3、学会300个生字，认识200个生字。　　4、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。　　5、能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临正楷字帖。　　6、学习使用键盘输入汉字。　　（二）阅读　　1、普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。　　3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。　　4、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。　　5、复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。　　6、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。　　7、学习略读，粗知文章大意。　　8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。　　9、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。能背诵指定的课文。　　10、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于15万字。　　（三）习作　　1、留心周围事物，乐于书面表达，对习作有兴趣。　　2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。　　3、愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。　　4、能用简短的书信便条进行书面交际。　　5、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。　　6、根据表达的需要，使用冒号、引号。　　7、学习修改习作中有明显错误的词句。　　8、完成课内习作8次。　　（四）口语交际　　1、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。　　2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。　　3、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。　　4、能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。　　（五）综合性学习　　1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。　　2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。　　3、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。　　4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 第一单元教学目标： 阅读描写景物的古诗和文章，感受春天燕子的可爱，感受春天的花红柳绿，感受夏日荷花如画，感受家乡珍珠泉的清凉，激发对大自然的热爱之情。 随文认识生字47个，会写字33个，学习品读诗文，在理解意思，想像画面，体会情感的基础上诵读，丰富语感。 学习作者细致地观察及其表达方法，积累好词佳句，积累课外阅读和生活中的语言材料。 1、燕子 教学目标: 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。 教学重难点: 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 教学准备： 课前让学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什么样的；搜集有关春天的图片(特别是有关燕子的资料)，诵读歌颂春天的诗歌和文章。 教学安排:2课时 教学过程： 第一课时 一、交流“我知道的春天”，导入课题 1师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来