第九课科学思维和创新能力2.pptVIP

为什么不提拔我 两个大学生毕业了，分配到了同一家公司。。。 提到创新，有的学觉得很神秘，有的同学认为创新太高深，太复杂，似乎只是少数杰出人才的事情。其实创新有大有小，内容、形式各不相同。创新不仅仅是科学家，发明家的事情，不是某些行家的专利。然而创新不神秘，但并不意味是一件很容易的事情。创新这就要求我们不断增强创新意识，提高能力。 1.科学思维就是创新思维，特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动，即开拓人类认识新成果的思维活动，往往表现为发明新技术、形成新观念、提出新方案。 创造性思维是现代思维的主要特征，科学思维就是创新思维。 创新思维的作用：提倡创新思维，培养创新能力，对于提高全民族的科学文化素质，增强综合国力，具有极其深远的意义。 ?4．创新能力对当代青年成长的作用 21世纪的竞争，实质上是知识创新和技术创新的竞争，归根到底是具有创新能力的高素质人才的竞争。面对这样的形势，我们任何一个人、从事任何一种职业，都不能缺少创新能力。可以这样说，一个人的创新能力，特别是创新思维能力的强弱，将决定他未来的发展前途。 * * 这个故事给我们什么道理？ 结论：做好工作不仅仅要踏踏实实，还需要动脑筋，更要有创新思维。 。 创新是时代的潮流，科学的本质是创新，科学精神就是创新精神 过渡 2．创造性思维是现代新思维的主要特征 科学思维就是创新思维 创造性思维的“三性” 一是独立性。它“不唯书、不唯上，只唯实”，敢于打破陈旧，立足于独立思考。 二是求异性。其思维主体具有求新求异的心理，善于发现和把握改变现状的契机和机遇，探索解决问题的多种方法。 三是新颖性。创造的本质就在“新”中，发现新现象、创建新理论、形成新观念、发明新技术都是创造性思维的成果。 几种创新思维的方法 1.扩散思维 思维从某一点出发，向外任意扩散，无一定方向、无一定范围，提出更多的创造性新设想、新方法、新方式解决问题的思维方法。 要求人们在思考问题时要跳出点、线、面的限制，从上下、左右、前后等，从四面八方进行多角度思考问题的思维方法。 2. 立体思维 3. 逆向思维 是从相反的方向去思考、去探求问题的一种思维方法。 4. 转换思维 是以多路思维代替单路思维，这种办法不行，就改用别的办法思考解决问题。转换思维有方法转换、目标转换、元素转换等。 5．换位思维 指行为主体跳出自我站在对象人或他人的位置上进行多维思考、交流感情、产生共鸣的一种思维方式。 思维方式大转换 曹冲称象 木工锯的发明 地图的另一面 缺点列举法 地铁、立交桥、高架公路 电子计算机+x光机=ct扫描仪小型计算机+手机=手机电脑 联想思维 立体思维 发散性思维 逆向思维 置换思维 组合思维 某高校园艺专业毕业的小赵，在工作中发现草坪中一种杂草生命力极强，突发奇想，向公司建议改良这种杂草，变废为宝。一年后小赵终于生产出了新草坪，为公司赢得了丰厚的利润。小也被提拔为科研部主任。 小赵是怎样“为公司赢得了丰厚利润并被提拔为科研部主任”的？ 3．创新能力的内涵及实质。 创新能力是指通过创新活动、创新行为而获得创新性成果的能力，实质就是创造性解决问题的能力。 知识经济时代是一个充满创新的时代。科学技术日新月异，新情况、新问题和新矛盾层出不穷，需要当代青年用新的观念、新的思路和新的方法创造性地加以解决。 创新精神主要表现为:首创精神、进取精神、探索精神、科学精神等 5．中职生应如何培养创新能力？ 首先要有强烈的创新意识和顽强的创新精神。 要运用科学思维方法，将发散思维和聚合思维结合起来。 热爱生活，关注生活，享受生活是创新的前提和基础。 培养自信心，有战胜困难的勇气和冒险精神，是形成创造 了的必要条件。 （5）敢于提出问题，善于提出问题，是激发创造力的有效途径。 “征婚启事”与售书 英国著名作家毛姆的小说有一段时间销售不畅，他便在报刊上刊登了一则征婚启事：本人年轻英俊，家有百万资产，希望获得和毛姆小说中主人公一样的爱情。结果毛姆的这一独特举动使他的小说在短时间内被抢购一空。 启示：毛姆运用创新思维进行“征婚”，使他的小说在短时间内被抢购一空。