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2013—2014学年初二地理专题复习四 等高线地形图 一、中考目标要求： 1、理解海拔和相对高度；知道等高线、等深线、等高线地形图、地形剖面图 2、会判读等高线地形图和地形剖面图并简单绘制 二、基础知识回顾： 1、课标要求：识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 考点2：根据等高线的特征判断坡度陡缓。 考点3：根据等高线的特征判断山地的不同部位。 （1）山：中间高，四周低，等高线闭合。 2）山脊：等高线向低处凸出的部位。 （3）山谷：等高线向高处凸出的部位。 （4）鞍部：两个山峰之间的低地。 （5）陡崖：等高线重叠之处A B C D 2、课标要求：在地形图上识别五种主 考点1：会看图识别五种地形类型。 (1)平原：海拔多在200米以下，地面广阔平坦。 (2)丘陵：海拔一般不超过500米，相对高度较小，坡度和缓。 (3)高原：海拔一般在500米以上，地面起伏和缓。 (4)山地：海拔一般在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。 (5)盆地：中间低，四周高。 考点2：会阅读分层设色地形图在分层设色地形图上可以查看高度表来了解不同地点的高度。如何识别等高线示意图初中地理出现的等高线示意图，大致有六种，分别是盆地、山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖。如下图所示：A、B、C、D、E、G各自代表了何种等高线形态？我们可从他们的形状入手来记忆。 、高顶低盆。等高线中部高的为山顶，B处中间高为山顶。等高线中部低的为盆地，D处中部低为盆地。 、高谷低脊。等高线由低向高处凸的为山谷，G处等高线由低向高是山谷。等高线由高向低凸的为山脊，A处等高线向低凸为山脊。 、顶间是鞍。两个山顶之间的部分为鞍部，C处位于两山顶之间为鞍部。 、重则为崖。多条等高线重合在一处为陡崖，E处有多条等高线经过为陡崖。 ⑹土地利用类型：根据等高线反映出来的地形类型，因地制宜地发展农业生产区划。一般平原多为耕作业，山坡、高原草地多发展畜牧业，山地多发展林业。建筑用地多在平原和河湖、交通线的附近。 3、地形剖面图的绘制： 步骤: A.在等高线地形图上,根据题意要求,过两点作一直线 B.在等高线地形图下方平行图中直线,建一坐标系,横坐标与图中直线等长,根据等高距确定纵坐标,并标出坐标值 C.过纵坐标各海拔高度上的点分别作平行于横坐标的平行线 D.找出直线与等高线相交的点 E.过等高线地形图各相交点分别作垂线,并根据其各自的海拔高度确定各点在坐标系中的对应位置 F.用平滑的曲线将坐标系中的各点连接起来 四、中考链接： 下图为我国南方某一中学的地理兴趣小组组织夏令营活动，野外考察线路和考察地地形图。读图，完成1～2题。(2012山东济宁) 1．考虑到如遇大雨天气可能引发山洪而产生危险，要求同学们不准在（ ）搭帐篷宿营 A．a地 B．b地 C．c地 D．d地 2．下列说法，不正确的是（ ） A．a、b两地的温差约是2．4℃ B．a地比c地坡度大 C．沿途经过的山顶的海拔高度在700~800米之间 D．e处的地形是陡崖 （2013年山东滨州） 读“某地等高线地形图”，完成3—4小题。 3、在图上量得C地到D地的直线距离为3.3厘米，那么两地间的实际距离是： A.300米 B.330米 C.3300米 D.330000米 4、根据图中信息，判断下面说法不正确的是： A.从E点爬到山顶A比从C点爬到山顶A更容易 B.B地为陡崖，适合攀岩运动 C.A地与D地的相对高度约为570米 D.小溪的大致流向为自西北向东南流 （2013山东菏泽）读某区域等高线示意图，完成5~6题。 5.图中丙丁两村庄的相对高度是( ) A.200米 B.300米 C.400米 D.500米 6.下面对图中三条河流位置是否恰当的判断，正确的是( ) A.①③处河流位置恰当 B.②③处河流位置恰当 C.①②处河流位置恰当 D.三条河流位置都恰当 (2013山东济宁)读等高线地形图，完成7-8题 7、甲处的地形部位名称是（ ） A山峰 B鞍部 C山脊 D山谷 8、小清河的流向大致是（ ） A自西向东 B自东南向西北 C自北向南 D自东北向西南 (2013山东泰安)地图是学习地理的工具，结合所学知识，回答9-11题。 9、当驾驶员不认识路，打开车上的导航地图，选择路线，边看图边行驶，可以省时省力，准确到达目的地。车载导航地图属于（ ） A地形图 B农业图 C交通图 D政区图