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财务会计组课程设计指导书 信息管理与信息系统 090861-090862 2011-2012学年 第一学期 16-19周 信息管理与信息系统教研室 经济与管理学院  本次课程设计的主题是“基于Web的会计信息系统”，其目的在于让学生们在学习了会计学、财务管理等理论知识之后，综合运用所学习过的程序设计、Web应用技术、数据库原理及应用等课程的知识与技能，进行基于Web的会计信息系统的设计与开发。 本次课程设计的背景是：某企业已应用会计软件多年，例如“AC会计通6.2绿色免安装版”。但随着业务的发展与技术的进步，迫切需要将这种成熟的、单机版的信息系统升级为网络化的会计信息系统。公司打算聘请信息管理与信息系统专业的2009级学生来完成该项工作。学生们接受该任务后，经过四个星期的努力，终于顺利完成了该项工作。 一、选题 AC会计通6.2绿色免安装版是在国内外中小企业中广泛使用的财务会计软件，功能强大、界面友好、易于操作。特别是该软件为了能够在国内外营销，财务会计操作规范，符合中国大陆、香港、澳门等地区的财务制度与规范。该软件提供了简体中文、繁体中文、英文三种操作界面与数据库，用户可在操作时随时切换。该软件提供了Sybase、MS SQL Server、Access等多种数据库，特别是Access 版本的软件适合中小型企业使用。 信息管理与信息系统2009级学生们首先对AC会计通进行了实际操作。看到该软件的主界面如下： AC会计通主界面上显示，该软件共有11大模块，41个小模块，分别是： 模块名称 子模块名称 模块名称 子模块名称 基本设置 11套帐设置 应收 61客户资料 12汇率设置 62核销 13核算类别 63月结单 14会计科目 64账龄分析表 15现金流量 应付 71供应商资料 16套帐启用 72核销 记账凭证 21凭证输入 73月结单 22凭证查询 74账龄分析表 23往月凭证 成本中心 81成本资料 账簿 31总账 82总账 32明细账 83明细账 结账 41盘点存货 84资产负债表 42月末调汇 85损益表 43月末结账 86费用明细表 报表 51试算表 固定资产 91卡片 52资产负债表 92明细账 53损益表 93折旧计算 54费用明细表 94折旧表 55现金流量表 预算 A1预算输入 56财务分析表 银行 B1核销 B2调整表 通过一周左右的实际操作，学生们了解和掌握了以下一些知识： （1）体会了真正的会计软件是什么样子的，功能包括哪些？界面如何。 （2）实际的会计科目、账簿、记账凭证等在软件中是什么样子的，如何设置的。 （3）资产负债表、损益表、现金流量表等是如何计算出来、显示及打印的。 （4）应收、应付等操作流程如何。 （5）怎样进行成本管理、固定资产管理。 （6）等等。 为了更好的完成任务，学生们自发的进行了分工，按照课程设计的语言来说就是进行了选题，选题方法如下： （1）教师指定 用你自己的学号后两位除以10，取余数，余数是什么就对应上面的表格里面的序号。例如，你的学号那么用45除以10，余数是5，序号为5的是模块55，现金流量表。 序号 模块代号 模块名称 序号 模块代号 模块名称 0 21、22 凭证输入、凭证查询 5 55 现金流量表 1 31 总账 6 61、62、63 客户资料、核销、月结单 2 52 资产负债表 7 71、72、73 供应商资料、核销、月结单 3 53 损益表 8 91、93 卡片、折旧计算 4 54 费用明细表 9 92 明细账 （2）自主选题 自主选题只为那些能力较高的、希望在课程设计中得到更多锻炼的学生设置的。你可以不选择教师指定的模块，而是在对软件有所了解后，自行决定要开发的模块，要求是总体难度与工作量必须超过教师指定的模块。 二、任务与进度要求 顺利选题之后，在接下来的时间里，学生们很好地规划了进度与任务，分别取得了以下阶段性成果： 1．业务流程图 通过1-2天的时间，反复操作你所要开发的模块，所有功能都不能遗漏，要求操作熟练。 例如，“32明细账”。 当单击进入后，会出现“条件”对话框，里面的所有条件设置功能都要操作一遍。 例如，单击“科目编码”右边的按钮时，会打开“辅助输入”对话框，那么该对话框中的所有选项要设置一遍，所有功能要执行一遍。 当打开模块“32明细账”的时候，请注意菜单、工具栏以及驻操作窗口中的三个选项卡。这些都必须逐项操作。 当所有操作完成后，绘制出所开发模块的“业务流程图”。 2．数据库设计 打开数据库，可以看到里面的所有的数据表。 请用2天的时间： （1）绘制关联图 打开数据库中的每一张数据表，浏览其中