作文专题复习4：作文拟题技巧.ppt

牛刀小试1 以“互联网”为话题，进行拟题练习： 《我和互联网》《小议网络》 《虚拟世界》 《网络情缘》 《一网情深》 《网络，想说爱你不容易》 《网虫日记》 《上网，怎一个禁字了得》 牛刀小试2 要求：阅读以下材料，试拟几个标题。 材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。 标题一：《冰城，给人们留下冰冷的思考》，这个标题运用拈连手法，既点出事件发生的地点——冰城，又揭示了围观者的心冰冷得近乎麻木，让人心寒如冰，题意深刻。 标题二：《见义勇为与见义勇“围”》，妙在利用“为”与“围”同音构成谐音双关，使李的英雄行为和围观者的行为构成鲜明的对比，标题鲜明，醒目又含讽刺意味。 标题三：《冰冻三尺，非一日之寒》，运用成语形象地揭示这次事件的产生，并不是偶然的，启发人们去深思，标题极富启发性。 标题四：《正义，你在哪里》，运用设问，引人深思。 标题五：《醒来，旁观者！》，运用倒装，简洁醒目，给人警策。 标题六：《美与丑》，对比鲜明，中心突出。 题好一半文 好题如好茶 高考作文复习之拟题技巧 高考要求 “题目自拟”是高考语文话题作文、新材料作文的一个重要写作要求。 就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分 。 从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 文题价值 题好一半文。 佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。 眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉 。 精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。 新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。 题不惊人誓不休！ 评判标题优劣的标准 内容上： 紧扣话题、材料，揭示文章主旨，体现文体特征。 形式上： 新颖，优美，有特色。 语言上： 准确，简明，精练，有内涵，有文采。 评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目： 1 《我的爱好》 话题题目式：大而空 2 《我爱写作》 过于直白，没有文采。 3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 有气势，但题目过长。 4《与“笔”共舞》 化用式：富有创意。 1、以文中所给的话题为题目。 如： 《父爱》、 《我的爱好》、 《位置》、《诚信》等。 2、过于平白直露，没什么文采。 如：《我爱写作》、《我爱父亲》、 《伟大的父爱》、《我的位置》等。 3、标题过长，语言不简洁。 如:《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 《人生时时处处离不开选择》 《无私的选择才是高尚的选择》 如何拟题？？？ 紧扣话题，调动积累，选用自己的拿手文体。不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。文体不限，并非不讲文体。 例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。 《这一幅风光，如梦》《比梦更美》 宜写成 文体。 《美梦成真》《想起了那个暑假》 宜写成 文体。 《说说课文中的“梦”》《梦的成因》 宜写成 文体。 《有美梦就会有希望》宜写成 文体。 抒情散文 记叙文 说明文 议论文 在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题的技法。 扩展法： 就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。 《寒风暖意》 《那阵风刮过以后》 《寒风，冷吗？ 》 如：以“风”为话题。 又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。 我们可这样拟题： 《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》 《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》 以“年轻”为话题： 《为年轻起航》《年轻就是财富》 《年轻成就未来》 这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，有利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。 扩展法： 　这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。 以“心”为话题： 《我心如雪》 《心是一棵会开花的树》 《种子·明天·阳光》 ——比喻 《淡妆浓抹总相宜》 《横看成林侧成峰》 《一树梨花千首诗》 ——引用 以“答案是丰富多彩的”为话题： 以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》 《问君能有几多“诚”》 —