万用表实训教案.doc

教 案 课题名称： 万用表的组装与调试实训 授课年级： 高职一年级 设 计 者： 李 俊 《万用表的组装与调试》教案 课题 万用表的组装与调试 课时 30课时 课型 实训课 教 学 目 标 知识目标 1．2．3．4． 能力目标 能识别基本元件的类型和参数，用仪器检测元件的质量，能用工具实际组装万用表，对组装好的万用表能用仪器正确的进行调试达到指标要求，会对组装过程中出现的典型故障进行排除和解决。 情感目标 培养学生的钻研精神和团队合作精神 教学重点 常用元件检测、万用表装配、万用表调试、万用表典型故障排除 教学难点 万用表调试、万用表典型故障排除 教 法 创设情境法，任务驱动法，演示法，分组合作法 学情分析 所教的是2013级应用电子技术专业学生，该实训是高职一年级下学期的实训项目，之前已经学习了《电路基础》、《物理》等相关理论知识，进行了焊接的实训训练，掌握了一些电路基本知识，具有初步的组装电子产品的能力。应用电子技术专业学生的就业前景非常广阔。他们可以从事电子产品生产、调试、维修等岗位，而这些工作的共性是要求有较强的动手操作能力，所以要在教学过程中强调理论和实践并重。 教学思路 用通俗易懂的语言创建教学情景，设计项目，将一个实训项目分解成五个任务，难度不断增加。在分析任务过程中不断插入学生熟悉并常见的问题，随着问题的逐个解决，学生的学习热情不断提高，引导学生提出解决方案。 在新知识传授时，利用图例动画强调教学重点，鼓励学生讨论现实生活的部分实例突破教学难点，最终圆满完成教学任务。  教 学 内 容 及 导 学 设 计 教师活动 学生活动与调控 【课前准备】 学生复习电路知识，练习焊接技术、熟练使用仪器 【提出问题】 首先利用一段学生做物理实验时使用仪表的视频教师提出问题： 用到哪些我们熟悉的仪表？ 我们能不能用一种表代替所有的表？ 教师展示万用表实物，引出今天的实训项目《万用表的组装与调试》 【任务分解】： 任务一：万用表的结构与测量原理 任务二：万用表常用元件的识别与检测 任务三：组装一个完整的万用表 任务四：调试校验万用表 任务五：维修万用表 任务一、万用表的结构与测量原理 万用表的功能 【教师提问】：万用表有哪些功能（点击万用表学习网站，观看展示万用表的面板图动画） 要求学生操作观看总结 【学生回答】：测量的基本电量 直流电流档:0.05mA、0.5 mA、5 mA、50 mA、500 mA、10A 直流电压档：0.25v、1v、2.5v、10v、50v、250v、500v、1000v、2500v 交流电压档：10v、50v、250v、500v、1000v、2500v 直流电阻档：X1、X10、X100、X1000、X10K 还可以测电感、电容、三极管HEF、音频电平 万用表的结构 【 教师提问】：万用表有哪些部分组成（点击万用表学习网站，观看图片） 【学生回答】：由表头、转换开关、测量电路、外壳组成 【教师引导】：各部分的作用 三、万用表的测量原理 【提出问题】回忆电路中串联、并联电路，电压表、电流表制作的方法 【知识介绍】Ig满偏电流：流过表头最大电流 【学生思考】 【教师讲解】图示万用表各个档位的电路，点击万用表学习网站，观看原理电路动画，演示各个档位的工作过程与原理讲解工作原理 电流档原理：利用分流电阻R0将测量电流分流，保证表头最大电流为Ig 电压档原理;利用分压电阻R2将测量电压分压，保证表头最大电流为Ig，使电流表改为电压表 电阻档原理：建立一个闭合回路，将所测电阻与内部电路组成电路，产生电流流过表头，将电流表改为欧姆表。 【学生总结】万用表采用分压电阻来测电压、分流电阻测电流、组成电路测电阻 【教师提问】：怎样来扩大万用表的量程 【学生讨论分析】分压电阻大，可以测更大电压 分流电阻小，可以测更大电流 【教师总结】万用表实际上是通过转换开关组成不同的电路来测量相应的电量 分流电阻不同可以测不同量程电流，电阻越小，电流量程越大 分压电阻不同可以测不同量程电压，电阻越大，电压量程越大 【创新拓展】我们生活中实际用到分压、分流电路，如收音机的音量调节就是利用分压电路 任务二：万用表常用元件的识别与检测 【任务准备】万用表散件、万用表一只 【教师提问】我们学过用过那些元件 【学生回答】电阻、电容 1、根据万用表的元件清单将元件清理归类 点击万用表学习网站，展示元件图片，教师对照图