《声音的秘密》单元复习.ppt

* * 《声音的秘密》 单元复习 1、声音是由 产生的。 2、固体传播声音， 液体传播声音， 气体传播声音, 真空不能传播声音。 3、人耳听到声音 物体振动 a.敲击音叉听到嗡嗡声，固体振动发声 b.气球放气发出噗噗声，气流振动发声。 c.用杯子向水槽中倒水，听到水声，液体振动发声。 得出的结论是：_______________________。 声音是由（物体）振动产生的。 a.把闹钟放到空气中。 b.把耳朵贴到桌面上，轻挠桌腿。 c.把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽里。 实验现象：都能听到声音。 实验结论：_________________________________。 （气体）（固体）（液体）都能传播声音。 鼓膜 4、耳廓 。 收集声波 传递声波 5、声波 逐渐消失 。 不敲音叉了，声音就没有了。（） × 6、传播速度：固体﹥液体﹥气体。 8、听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜。 7、声音以_声波___的形式向外传播。 9、人耳听不到声音是因为（ ） A、人耳沉（听力差） B、人耳有听觉上限、下限 C、发声的物体不振动 ABC 物体振动，就能发声，人耳就能听到。（ ） × 振动频率高，音调高； 用力大，声音大； 10、声音有________和____________的不同。 大小 音调高低 9、_______可用于定向导航、军事领域。 次声波 10、凡是 的声音,都属噪声. 妨碍人们工作、 学习、休息 11、优美的音乐任何时候都是乐音（ ） × 12、“四大公害”有________、______、_______、_________。 垃圾 污水 废气 噪声 控制噪声 在人耳处 在声源处 在传播过程中 让发声物体不振动或减少声响 植树造林或 关紧门窗来吸音、隔音 带耳塞 13、 答：同学们，噪声对人的危害非常大。我们在学校里必须做到：1.轻声关门； 2.在阅览室里不大声喧哗； 3.楼道里放轻脚步； 4.校园里不吹口哨。 14、怎样从我做起降低噪声？写一份倡议书。 1、声音是由 ___________ 产生的。 2、______传播声音， _______传播声音， ______传播声音, ______不能传播声音。 一、填空 3、传播速度：____﹥___﹥____。 5、听到巨大声响时要____，以免震破鼓膜。 4、声音以____的形式向外传播。 鼓膜 的作用 6、耳廓 的作用 ______。 ________ 。 7、声音有________和____________的不同。 8、_______可用于定向导航、军事领域。 *