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统计分析-长沙民政职业技术学院

市场调研实务 长沙民政职业技术学院 经济贸易系 任务一:数据的定性分析与描述 任务一:数据的定性分析与描述 任务一:数据的定性分析与描述 任务成果与评价: 任务一:数据的定性分析与描述 知识链接: 任务一:数据的定性分析与描述 任务一:数据的定性分析与描述 任务一:数据的定性分析与描述 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 相关性分析: 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务二:应用SPSS进行定量分析 任务三:经验判断分析 任务三:经验判断分析 任务三:经验判断分析 任务三:经验判断分析 知识链接: 任务三:经验判断分析 任务三:经验判断分析 任务四:时间序列分析 任务四:时间序列分析 任务四:时间序列分析 任务四:时间序列分析 任务四:时间序列分析 任务四:时间序列分析 任务四:时间序列分析 任务五:回归分析 任务五:回归分析 任务五:回归分析 任务五:回归分析 回归分析 是确定两种或两种以上变数间相互依赖的定量关系的一种统计分析方法。 主要内容为:①从一组数据出发确定某些变量之间的定量关系式,即建立数学模型并估计其中的未知参数。估计参数的常用方法是最小二乘法。 任务五:回归分析 ②对这些关系式的可信程度进行检验。 ③在许多自变量共同影响着一个因变量的关系中,判断哪个(或哪些)自变量的影响是显著的,哪些自变量的影响是不显著的,将影响显著的自变量选入模型中,而剔除影响不显著的变量,通常用逐步回归、向前回归和向后回归等方法。 ④利用所求的关系式对某一生产过程进行预测或控制。 任务五:回归分析 按照涉及的自变量的多少,可分为一元回归分析和多元回归分析 ; 按照自变量与因变量之间的关系类型,可分为线性回归分析与非线性回归分析; 一元回归分析是指只包括一个自变量和一个因变量且两者的关系可以用一条直线来表示; 多元线性回归分析是指回归分析中包括两个或者两个以上的自变量,且因变量和自变量之间是线性关系。 1.平稳时间 序列模型 2.非平稳时 间序列分 析模型 Title Add your text 3.季节性时间序列分析模型 时间序列分析的几种模型与方法 任务目标: 1 掌握回归分析法预测的主要方法; 2 掌握回归分析法的基本原理; 1 1 掌握回归分析法的优缺点及其适用的范围。 3 任务要求与组织形式: 以任务小组为单位,运用回归分析法对收集的资料进行分析; 根据自变量与因变量的多少及之间的关系,采用恰当的分析方法。 任务成果与评价: 根据数据统计与调研目的的要求,在统计分析的基础上撰写和提交一份调查报告; 评价方式主要以指导教师评价为主、小组互评相结合的方式,根据报告采用分析方法的合理性、结果的可靠性、客观性等评价的标准对任务成果进行综合评价。 知识链接: 回归分析的主要方法 * * 1 掌握定性分析与描述的基本方法与程序 2 掌握定性分析与描述的概念与种类 1 1 能够运用定性分析的方法对数据进行统计分析 3 任务目标 任务要求与组织形式 能够根据统计分析的需要和要求,运用定性 分析与描述的方法对数据进行处理和分析; 以小组为单位,充分发挥小组成员的特长和 优势进行合理的分工,确保数据的分析与描 述的有效和深入,避免分析表面化。 根据所搜集的资料数据分析后,提交一份资料 的定性与描述分析报告。 指导教师根据任务小组在分析方法运用是否合 理、分析是否全面、客观等因素对报告进行综 合评价。 品质数列分布分析 数列分布分析又称结构性分析,主要通过品质数列的频数分布或频率分布来显示总体或样本分布的类型和特征,反映总体或样本的结构与特点。属性数列的频率分布有钟形分布(又分正态分布、右偏分布、左偏分布)、U型分布、J型分布(分正J型分布和反J型分布)等类型。应根据研究现象的具体情况来判断分布的类型、特点及其原因。 集中趋势分析 品质数列的集中趋势分析在于揭示被调查者回答的集中程度,通常采用最大频数或最大频率对应的类别选项来衡量。对于顺序量表和等级量表的品质数列,亦可用x=1、2、3……来代表选项的顺序或等级,f代表各类别选项的频数,通过计算平均等级来反映被调查者回答的集中程度: 平均等级 1.地区分布分析。通常计算各地区的统计总量指标数值 所占的比重来反映现象的空间分布,揭示不同地区在总体中所起作用的大小,以及地位的高低。 2.地区分类分析。即根据不同地区的指标的大小进行分类处理,用以揭示地区类型,揭示重点

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