数之乐小学生数学辅助教材辅导策略.pdfVIP

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数之乐小学生数学辅助教材辅导策略

數之樂:小學生數學輔助教材 第三冊 乘除算法 數之樂:小學生數學輔助教材 除的算法 輔導策略 老師要在日常的課堂教學中觀察學生,如發覺學生有困難,就為學生進行基線測 驗,並從教材中選取適當的輔導策略來輔導學生。 1. 常見的困難 ● 書寫直式的錯誤 12 ÷ 4 = 除法符號次序的錯誤:混淆被除數與 12 4 除數的次序。 ● 試商不準確 6 6 裏還有一個 5 ,商小了。 5 3 6 3 0 6 ● 不完整運算 1 1 4 被除數後面的0捨去不除,並錯誤移 7 7 0 4 5 6 0 動百位和十位。 7 4 1 6 1 6 ● 商包含 0 ,引致計算不準確 2 6 立商之後乘的錯誤,並誤把百位移 1 2 2 4 1 2 下。 2 十位沒有補「0 」並把商的個位數寫 4 在十位上。 4 1 2 1 2 2 1 0 十位不夠除,移下後沒有在商的十位 1 2 2 4 1 2 補 0 ,又把商的個位數寫在十位上, 2 4 在商的個位補 0 。 1 2 1 2 138 © 教育局 教育心理服務(新界)組 2010 數之樂:小學生數學輔助教材 第三冊 乘除算法 數之樂:小學生數學輔助教材 除的算法 2 1 商的十位漏空位沒有補 0。 1 2 2 4 1 2 2 4 1 2 1 2 ● 忘記補「0 」及看錯除數 1 2 6 把除數「 」當作 去除後,又十位 12 2 1 2 2 4 1 2 不夠除,移下後沒有在商的十位補

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